Download or read book Perspectives written by Sajitha Bashir and published by World Bank Publications. This book was released on 2019-08-28 with total page 548 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Download or read book valuations nationales des acquis scolaires Volume 5 written by Thomas Kellaghan and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-07-13 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation efficace de la performance des systèmes éducatifs est un élément essentiel de la mise au point de politiques visant à optimiser le développement du capital humain dans le monde. Les cinq manuels de la collection Évaluations nationales des acquis scolaires introduisent les concepts clés des évaluations nationales du niveau de performances des élèves, dont les questions politiques à traiter dans la conception et la mise en 'uvre des évaluations ou le développement d'un test, la conception d'un questionnaire, l'échantillonnage, l'organisation et la mise en 'uvre de la collecte de données, le nettoyage et l'analyse statistique des données, la rédaction de rapports et l'exploitation des résultats pour améliorer la qualité de l'éducation. Qu'apprennent les élèves ' Dans le monde, les gouvernements qui aspirent à améliorer la qualité de l'éducation se tournent vers les évaluations nationales pour obtenir ces informations si précieuses dans les domaines clés des programmes de cours. La capacité à mener des évaluations nationales s'est remarquablement renforcée ces dernières années, mais l'utilisation généralisée des conclusions n'a pas suivi. Ce manuel vise à démontrer la valeur essentielle de ces données et à assister les pays dans l'exploitation des connaissances issues des évaluations nationales. Communiquer et utiliser les résultats d'une évaluation nationale des acquis scolaires recense les principaux facteurs qui affectent l'utilisation des constatations des évaluations nationales. Ceux-ci comprennent le contexte politique dans lequel une évaluation est menée, la nature de l'évaluation (sur la base d'un recensement ou d'un échantillon), les responsabilités de chacun vis-à -vis des résultats, et la qualité des instruments d'évaluation. Le manuel décrit le type d'informations requises dans le rapport principal d'une évaluation nationale, et d'autres moyens de communiquer les conclusions aux publics techniques et non techniques. Il énonce les principes généraux à suivre pour traduire les résultats des évaluations nationales dans le cadre de politiques et de mesures, et examine les procédures spécifiques d'utilisation des données dans l'élaboration de politiques, la gestion de l'éducation, l'enseignement et la promotion de la sensibilisation du public. Les thèmes traités dans ce volume sont de nature à intéresser les responsables des politiques, les équipes pédagogiques, les chercheurs et les professionnels du développement.
Download or read book Rapport sur le developpement dans le monde 2018 written by POUR and published by World Bank Publications. This book was released on 2009 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chaque annee, le Rapport sur le developpement dans le monde de la Banque mondiale met en vedette un sujet d'importance capitale pour le developpement mondial. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 - APPRENDRE pour realiser la promesse de l'education - est le premier consacre integralement a l'education. Et le moment s'y prete particulierement : l'education a toujours ete essentielle au bien-etre de l'etre humain, mais elle l'est plus encore en cette periode de rapides mutations economiques et sociales. Le meilleur moyen de preparer les enfants et les jeunes a l'avenir est de placer l'apprentissage au centre de toutes les interventions de promotion de l'education. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 aborde quatre themes majeurs :La promesse de l'education. L'education est un levier important pour eradiquer la pauvrete et promouvoir une prosperite partagee. Mais pour qu'elle puisse realiser ce potentiel, il faut ameliorer les politiques - a l'interieur comme en dehors du systeme educatif.La necessite de mettre l'apprentissage en lumiere. En depit des progres accomplis en matiere d'acces a l'education, les recentes evaluations des acquis scolaires revelent que de nombreux jeunes a travers le monde, particulierement ceux qui sont issus des couches pauvres ou marginalisees de la population, quittent l'ecole sans avoir acquis ne seraient-ce que les competences necessaires a la vie. En meme temps, des evaluationsscolaires comparables sur le plan international montrent que les competences disponibles dans de nombreux pays a revenu intermediaire sont nettement inferieures a ce que ces pays ambitionnent. Et trop souvent, ces lacunes sont cachees - par consequent, pour faire face a la crise de l'apprentissage, il est crucial de commencer par la mettre en lumiere en ameliorant l'evaluation des acquis des eleves.Comment mettre l'ecole au service de l'ensemble des apprenants ? Les travaux de recherche sur le cerveau, l'innovation pedagogique et la gestion des etablissements scolaires, entre autres, ont identifie des interventions qui favorisent l'apprentissage en faisant en sorte que les apprenants soient mieux prepares, que les enseignants soient a la fois competents et motives, et que d'autres moyens soient mis en oeuvre pour soutenir larelation entre l'enseignant et l'apprenant.Comment faire en sorte que le systeme favorise l'apprentissage ? Pour realiser les objectifs d'apprentissage a travers le systeme educatif dans son ensemble, il ne suffit pas de transposer a plus grande echelle les interventions efficaces. Les pays doivent aussi surmonter des obstacles techniques et politiques en ayant recours a des outils de mesure et indicateurs suffisamment parlants pour mobiliser les acteurs concernes etsuivre les progres, en formant des coalitions au service de l'apprentissage et en adoptant une approche de reforme evolutive.
Download or read book O sont pass s tous les manuels scolaires written by Tony Read and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-12-16 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude de la Banque mondiale est une riche compilation d'informations sur le matériel pédagogique d'apprentissage (MPA) sur la base de la vaste expérience et les multiples facettes de l'oeuvre de l'auteur dans le secteur de l'éducation en Afrique. L'étude examine un large éventail de questions autour de la fourniture MPA dont le curriculum, l'alphabétisation et le calcul, la langue de la politique d'instruction, d'approvisionnement et de distribution des défis, ainsi que le développement et la production du MPA et de leur disponibilité, gestion et utilisation dans les écoles. Il se penche également sur le rôle de la technologie de l'information et de la communication (TIC) basé sur le matériel pédagogique d'apprentissage et de leur disponibilité. L'étude reconnaît que l'amélioration de la gestion du système MPA est un élément essentiel dans la réalisation de la prestation du MPA abordable et durable pour tous les élèves. Cette étude, qui puise dans plus de 40 pays anglophones, francophones, lusophones et de pays arabophones sera particulièrement utile pour les décideurs, les partenaires au développement, et d'autres intervenants qui tentent de comprendre le large éventail de questions liées à la complexité de la fourniture de manuels scolaires en Afrique subsaharienne.
Download or read book Physical Health Education Journal written by and published by . This book was released on 2004 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Canada's magazine for physical and health educators".
Download or read book Alekhine s Anguish written by Charles D. Yaffe and published by McFarland. This book was released on 2010-06-28 with total page 414 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is a fictionalized account of the life and career of world chess champion Alexander Alekhine. Born into Russian nobility, Alekhine lost his family and nearly his life to the Bolsheviks before becoming the world's most powerful chess player. The coming of World War II placed the grandmaster in a difficult position, forcing him to collaborate with the Nazis and to produce anti-Semitic materials. Desperate to win back his credibility after the war, Alekhine was preparing for a redemptive title match at the time of his sudden death. Alekhine's life was marked by alcoholism, fits of depression, scandalous affairs, marriages of convenience, painful compromises, and his battle to become "the Greatest." The novel is told as fiction but is based on the actual people and events that were part of his triumphant career and troubled life.
Download or read book Strategies for Sustainable Financing of Secondary Education in Sub Saharan Africa written by Keith M. Lewin and published by World Bank Publications. This book was released on 2008-02-27 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Investment in secondary schooling in Sub-Saharan Africa has been neglected since the World Conference on Education for All at Jomtien. The World Education Forum at Dakar began to recognize the growing importance of post-primary schooling for development. Only 25 percent of school-age children attend secondary school in the region--and fewer complete successfully, having consequences for gender equity, poverty reduction, and economic growth. As universal primary schooling becomes a reality, demand for secondary schools is increasing rapidly. Gaps between the educational levels of the labor force in Sub-Saharan Africa and other regions remain large. Girls are more often excluded from secondary schools than boys. Secondary schooling costs are high to both governments and households. This study explores how access to secondary education can be increased. Radical reforms are needed in low-enrollment countries to make secondary schooling more affordable and to provide more access to the majority currently excluded. The report identifies the rationale for increasing access, reviews the status of secondary education in Sub-Saharan Africa, charts the growth needed in different countries to reach different levels of participation, identifies the financial constraints on growth, and discusses the reforms needed to make access affordable. It concludes with a road map of ways to increase the probability that more of Africa's children will experience secondary schooling.
Download or read book Annuaire Europeen written by P. Drillien and published by Martinus Nijhoff Publishers. This book was released on 1986-05-01 with total page 700 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The European Yearbook promotes the scientific study of nineteen European supranational organisations and the OECD. Each volume contains a detailed survey of the history, structure and yearly activities of each organisation and an up-to-date chart providing a clear overview of the member states of each organisation.
Download or read book Teaching Modern Languages written by Ann Swarbrick and published by Routledge. This book was released on 2002-03-11 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Modern language classrooms are currently dominated by the communicative method of language teaching. This reader draws together recent and newly commissioned papers to show the origins of communicative methodology, how it has developed, what its research justification is and how it can most effectively be used in the classroom. Various chapters examine the particular challenges of differentiation, teaching grammar, encouraging pupils to use the target language together and teaching a foreign language to children with special educational needs. The final section discusses ways of developing creativity in the modern languages classroom through the use of drama, creative writing and role play. Anyone involved in teaching modern languages will find this reader a rich source for reflection and good practice.
Download or read book Education in Rwanda written by and published by World Bank Publications. This book was released on 2004 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ten years after the 1994 genocidein which an estimated 10 percent of the country's population perishedRwanda's devastated education system is now back on its feet. Classrooms have been repaired and new ones built; teachers who fled the mayhem have been reintegrated into the teaching force; arrears in teacher pay have been cleared up; a Genocide Fund has been created specifically to assist orphans; and, in higher education, the system has been diversified and new arrangements for student finance have been introduced. This success notwithstanding, the task of transforming the rapid recovery into sustained progress over time has only just begun.A priority will be to ensure that all Rwandan children can complete a full course of primary schooling of reasonable quality; and that expansion at the post-primary levels occurs at a pace commensurate with the labor market's capacity to absorb highly educated job seekers. Achieving this will present tough tradeoffs in financing and service delivery, including combining increased funding for primary education with greater reliance on private financing at other levels; sharper targeting of public subsidies for education; and tighter management of classroom processes to improve student flow and student learning throughout the system.'Education in Rwanda' explores the challenges of sustaining educational progress in a fiscally viable fashion as the country makes the transition from post-conflict recovery to long-term development.
Download or read book Challenges of Education Financing and Planning in Africa What Works and What Does Not Work written by Adebayo Olukoshi and published by African Books Collective. This book was released on 2007-01-15 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Download or read book valuations nationales des acquis scolaires Volume 1 written by Vincent Greaney and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-06-29 with total page 177 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La connaissance remplaçant progressivement les matières premières et la main-d'oeuvre en tant que ressource clé du développement économique, la disponibilité de savoirs et savoir-faire humains est cruciale pour déterminer le taux de développement économique d’un pays et sa compétitivité sur le marché international. L'utilisation croissante de la capacité nationale d'évaluation a permis aux ministères de l'Éducation de décrire les niveaux nationaux des acquis des élèves dans les principales disciplines et de comparer ceux des principaux sous-groupes (tels que les garçons et les filles, les groupes ethniques, les élèves des milieux urbains et ruraux, et ceux des établissements publics et privés). Cela leur a également fourni des données probantes pour confirmer ou réfuter les affirmations d'amélioration ou de dégradation des normes de performance des élèves dans le temps. En dépit de l'accroissement de l'activité d'évaluation, la valeur potentielle des données fournies par les évaluations est encore mal reconnue, et les compétences requises pour mener une évaluation techniquement solide continuent à manquer. Lorsque les pays réalisent une évaluation nationale ou participent à une évaluation internationale, l'information ainsi recueillie n'est pas souvent complètement exploitée. Évaluer les niveaux nationaux de performance dans l'éducation décrit les objectifs et les caractéristiques des évaluations nationales ainsi que les questions liées à la conception, la mise en oeuvre, l'analyse et la production des rapports. Ce volume décrit également les principales évaluations internationales, régionales et nationales dans un grand nombre de pays. Cet ouvrage sera d'un intérêt certain pour les pouvoirs publics nationaux, régionaux et étatiques, les institutions de recherche et les universités.
Download or read book La voie de l excellence acad mique written by Philip G. Altbach and published by World Bank Publications. This book was released on 2012-01-27 with total page 350 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le bassin du Congo représente 70 % de la couverture forestière du continent africain et abrite une grande partie de la biodiversité de l’Afrique. Historiquement, la pression exercée sur les forêts du bassin du Congo a été comparativement faible, mais des signes indiquent que cette situation ne devrait pas durer, car la pression sur les forêts et les autres écosystèmes s’accroît. La reconnaissance croissante de l’importance des forêts pour endiguer le changement climatique a introduit un nouvel élan dans la lutte contre la déforestation et la dégradation de la forêt tropicale. La plupart des pays de bassin du Congo sont activement engagés dans un processus de préparation des cadres et stratégies-cadre capable de créer des incitations à « réduire les émissions dues à la déforestation et à la dégradation des forêts », encourageant « la conservation et la gestion durable des forêts ainsi que l’amélioration de la séquestration du carbone par les forêts » (REDD+). Ils travaillent ainsi d’ores-et-déjà à renforcer leur capacité de suivi des émissions liées aux forêts, à améliorer la gouvernance des forêts, à promouvoir le développement et à réduire la pauvreté, tout en protégeant les ressources naturelles de la région. Un exercice de deux ans visant à analyser et comprendre en profondeur la dynamique de la déforestation dans le bassin du Congo est résumé dans le présent rapport, qui s’organise comme suit : Le chapitre 1 donne une vue d’ensemble des forêts du bassin du Congo • Le chapitre 2 présente la dynamique de la déforestation et résume les résultats d’une analyse secteur par secteur des grands facteurs de déforestation dans le bassin du Congo. • Le chapitre 3 fournit une actualisation de l’état des négociations REDD+ dans le cadre de la CCNUCC et des implications pour les pays du bassin du Congo.
Download or read book Curricula Examinations and Assessment in Secondary Education in Sub Saharan Africa written by World Bank and published by World Bank Publications. This book was released on 2008-02-15 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Economic and social changes, fast evolution of technology, and the growing importance of Internet services and international communications--all these require secondary education providers to adapt what is taught and learned in schools. However, in Africa the content of secondary curricula is in most cases ill-adapted to 21st century challenges, where young people are mobile, have access to 'more and instant information,' and face health threats such as HIV/AIDS. In addition, implementation problems exist, and the time for instruction is often much less then what is required by the prescribed secondary curriculum. In Africa there is a need to develop a secondary education curriculum adapted to the local economic and social environment, but with international-comparable performance indicators. This study analyzes that challenge: the quality of curricula and assessment, and their development processes in secondary education in Africa against the background of existing contexts, conditions, and ambitions on the one hand and current pedagogical thinking on the other. This World Bank Working Paper was prepared as part of the Secondary Education and Training in Africa (SEIA) initiative which aims to assist countries to develop sustainable strategies for expansion and quality improvements in secondary education and training.
Download or read book La Formation Des Coop rants written by France. Commission nationale pour les études interethniques et interculturelles and published by Paris ; La Haye : Mouton. This book was released on 1973 with total page 410 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Education Nouvelle Et Sciences de L ducation written by Bernard Schneuwly and published by Peter Lang. This book was released on 2006 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.
