Download or read book Una educaci n para el di logo written by Josep Maria Asensio and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2004 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En nuestras sociedades se hacen continuas referencias a la necesidad de dialogar para preservar la convivencia y afrontar los problemas que en ellas se generan. Paradójicamente, sin embargo, la democracia, nuestras propias vidas, se construyen muchas veces de espaldas al diálogo. Una cultura que no es la del ejercicio del poder, la de la creencia en la superioridad de nuestras ideas o la que nos lleva a confundir el irrenunciable derecho a expresarnos libremente con pretender el encuentro a través de la palabra. Reclamamos así, con frecuencia, el diálogo sin percatarnos de que no participamos del espíritu que lo anima. Nuestras conversaciones se convierten por ello, las más de las veces, en estériles discusiones o en un tentar a ciegas la influencia de las palabras sin tomar conciencia de cómo nos proyectamos a través de ellas o de qué efectos producen. Generar espacios de diálogo, promover una educación que permita alimentar esa conciencia se convierte así en necesidad de primer orden en unas sociedades cada vez más cambiantes y diversas. Porque, si bien se mira, la mayor parte de los conflictos y decepciones que experimentan los seres humanos procede de su incapacidad para dialogar consigo mismos, con el conocimiento, con el medio natural del que forman parte y, obviamente, con sus semejantes.
Download or read book Di logo creativo Hablar para pensar en el aula written by Robert Fisher and published by Ediciones Morata. This book was released on 2013-02-05 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación y la capacidad de niñas y niños de establecer relaciones con los demás se apoyan en el diálogo. Mediante éste, las personas desarrollan la consciencia, aprenden a controlar sus procesos mentales internos y construyen las herramientas conceptuales para pensar. Es el fundamento del desarrollo de la inteligencia social, así como del éxito en los aprendizajes y en la vida. El diálogo es el modo más eficaz de utilizar el habla para estimular el pensamiento y los aprendizajes, y es creativo cuando es abierto, permite opiniones diferentes y estimula ideas nuevas. Diálogo creativo es una guía esencial para el aprendizaje dialógico, en la cual se exponen sus principios así como las razones por las que niñas y niños necesitan dialogar, los distintos tipos de diálogo y las características especiales del diálogo creativo. El autor presenta procedimientos muy prácticos para enseñar al alumnado a ser más reflexivo y creativo; de aprender de manera más eficaz hablando y escuchando, tanto en las instituciones escolares como en el hogar. Así, en esta obra encontrará: -Técnicas para desarrollar el aprendizaje dialógico en las aulas; -Una guía para provocar debates estimulantes para pensar a través del currículo; -Más de 100 actividades para generar discusiones y diálogos estimulantes con niños y niñas de todas las edades y capacidades; -Consejos acerca del uso del diálogo creativo para favorecer la evaluación continua de los aprendizajes; -Ideas para desarrollar las destrezas de escucha y la concentración. Las nuevas generaciones, sean cuales sean los problemas a los que se tengan que enfrentar en un futuro imprevisible, necesitarán desplegar destrezas y capacidades para trabajar con otras personas a fin de poder solucionarlos. El diálogo da la oportunidad de conectarse con los demás, de expresar sentimientos y emociones, de comunicar necesidades y de responder a inquietudes.
Download or read book El di logo en la educaci n written by and published by . This book was released on 1966 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book El Di logo en la ense anza written by Nicholas C. Burbules and published by . This book was released on 1999 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diálogo acerca de la complejidad y espontaneidad del diálogo como forma de comunicación pedagógica: es así como podríamos caracterizar el contenido de este libro. Una indagación rigurosa de los aspectos morales, políticos y educativos del diálogo en la que el autor consigue reunir con fuerza significativa los abordajes conceptuales de Freire, Bajtin, Gadamer, Habermas, Vigotsky, Wittgenstein y Dewey en un profundo análisis filosófico de la enseñanza, destacando el carácter fundamental del diálogo en la construcción de una sociedad democrática, genuinamente pluralista. Son las de este libro ideas fecundas para introducir mejoras en las aulas y que no descuidan la dimensión del tiempo histórico: las relaciones igualitarias o asimétricas en relación con el diálogo o las variantes de un posmodernismo antimodernista. Y un aporte fundamental: averiguar si el diálogo descubre lo que ya existía en alguna parte o si en él emerge la novedad en la forma de una verdad de consenso.
Download or read book El di logo en la educaci n written by Gilbert Leroy and published by . This book was released on 1971 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book El di logo en la educaci n written by and published by . This book was released on 2000 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Aprender a dialogar written by Josep Maria Puig Rovira and published by Fund. Infancia y Aprendizaje. This book was released on 1995 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book El Dialogo En El Aula Como Estrategia de Educacion En Valores Civicos written by Alvarez Alvarez Carmen and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2011-07-19 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En las aulas es posible educar en valores al alumnado siguiendo metodologias conversacionales cotidianamente. La investigacion etnografica desarrollada por la autora en el seno de una clase, permite conocer una estrategia realista de educacion en valores, a partir del analisis de la pedagogia que desarrolla el profesor-tutor del caso estudiado (un grupo de quinto curso de Educacion Primaria). Para realizar este estudio la investigadora ha revisado las principales obras publicadas al respecto y se ha introducido en el aula, conviviendo con el profesor-tutor y el alumnado, ofreciendonos asi una lectura de primera mano sobre esta excelente estrategia educativa."
Download or read book El arte de invitar written by Patrizia Bonagura and published by . This book was released on 2001-01-01 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Di logo de culturas y educaci n written by Antonio Monclús Estella and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Los Ni os Como Fil sofos written by Joanna Haynes and published by Paidos Iberica Ediciones S A. This book was released on 2004-01-01 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Innovaci n educativa aplicada a la ense anza de la lengua written by and published by Dykinson. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente volumen reúne un conjunto de aportaciones vinculadas por un criterio común: todas ellas parten de la observación y análisis de la experiencia docente en el aula con el fin de acometer una propuesta de mejora de la didáctica. Lejos de limitarse a una única realidad educativa, las investigaciones abarcan diversas etapas y contextos de aprendizaje.Conforman la obra un total de ocho investigaciones sobre la innovación educativa aplicada a la didáctica de la lengua.Los resultados expuestos en esta obra proponen, en conclusión, metodologías innovadoras para la didáctica de la lengua. Todos ellos resultan del trabajo tanto de académicos independientes como de grupos de investigación conformados por especialistas en la materia. La interdisciplinariedad y variedad de las propuestas docentes del conjunto ofrecen a los interesados en la innovación educativa nuevas posibilidades para la mejora de su práctica docente, y también un punto de partida para desarrollar nuevas estrategias específicamente destinadas a la didáctica de la lengua.
Download or read book Di logo indisciplinado de maestros written by Delgadillo Rodríguez, Ibeth Paola and published by Editorial Universidad Pedagógica Nacional. This book was released on 2021-09-30 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A través de esta obra los autores presentan el resultado de una amplia discusión, un diálogo indisciplinado alimentado por cuestiones filosóficas, ecológicas y de la ética, que invita al lector a reflexionar a partir del reconocimiento y tránsito por la concepción de la naturaleza, lo que suscita una responsabilidad ética y política, y confluye en un compromiso por el cambio. Para ello, los autores despliegan una postura que desde la complejidad discurre en correlatos y conexiones transversales, no presentes en los programas oficiales de la educación básica, media y superior, que implican una resignificación de la relación entre sociedad y naturaleza desde el escenario educativo y la consciencia personal, emergente a la armonización de paradigmas claros y distintos.
Download or read book Di logos de educaci n written by Elena Martín and published by . This book was released on 2020 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Teorizando en educaci n entre erudici n poes a y opinionitis written by Enric Prats and published by Editorial UOC. This book was released on 2016-06-30 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Podríamos convenir que en el cruce de la erudición, la ficción y la tertulia se vantejiendo las creencias y los supuestos a partir de los que cada cual forma su teoría educativa. Nos tememos que unas pueden tener más peso que otras: quizás las últimas, con su potencia mediática, sean más suculentas y de consumo rápido; seguramente las literarias tienen un alto poder explicativo y resultan siempre muy atractivas; sin duda, las eruditas suelen ser más aburridas y se alejan del gran público. En cualquier caso, lo que resulta notorio es que el bosquejo de la educación no es exclusivo de ninguna de estas aproximaciones teóricas: ni el sabio ni el artista ni el opinador amateur o profesional pueden atribuirse la exclusividad sobre la verdad en educación. Este libro debe leerse como una defensa corporativa de la pedagogía y está dedicado a sus practicantes, pedagogos y pedagogas –de ambos sexos, como exige la corrección política–, que se esfuerzan, también desde la buena fe, por intentar entender mejor la cosa educativa, quizás los más inofensivos, o por sugerir alivios para los males que la aquejan, los más atrevidos, fabricando las pócimas y los remedios más variados, no siempre del todo inocuos
