Download or read book Effets d un entra nement cognitivo musical en grande section de maternelle sur les comp tences reli es la lecture written by Anne-Laure Dupont and published by . This book was released on 2015 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La littérature scientifique s'est enrichie ces dernières décennies de nombreux travaux suggérant les effets de la musique sur le cerveau et les apprentissages, en particulier sur les compétences reliées à la lecture. Des recherches récentes ont apporté de nouveaux arguments en faveur de l'utilisation de la musique dans la prise en charge des troubles des apprentissages de la lecture, en complément d'une rééducation orthophonique classique. Afin de tester l'hypothèse d'un transfert d'apprentissage de la musique vers le langage, nous avons étudié les effets d'activités musicales multimodal.es sur le développement des prédicteurs de la lecture en grande section de maternelle puis en CP. Un paradigme pré-test, entraînement, post-test avec groupe expérimental et groupe contrôle a été utilisé : 24 enfants tout-venant ont été répartis entre un groupe expérimental musique et un groupe témoin arts plastiques. Cette expérience a ensuite été complétée par un entraînement individuel auprès d'un enfant du groupe musique, à risque de dyslexie à la fin de l'étude en CP. Les différences post-tests trop réduites entre le groupe musique et le groupe contrôle ne permettent pas de conclure à un effet significatif de notre entraînement musical. Toutefois, la progression observée pour la conscience phonologique et la mémoire phonologique à court terme suite aux entraînements musicaux invite à poursuivre les recherches sur l'utilisation de la musique dans la prise en charge des troubles des apprentissages du langage

Download or read book Effets d un entra nement musical sur les pr curseurs de la lecture en classe de grande section en maternelle written by Séverine Barthe (orthophoniste) and published by . This book was released on 2014 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien que l'effet de l'apprentissage de la musique sur le développement des fonctions cognitives, en particulier la lecture, soit largement admis, les preuves formelles dans la littérature scientifique d'un tel effet sont rares et souvent controversées (voir p.e Morais et al, 2010). Il n'y a en particulier à notre connaissance aucune étude de ce type ayant spécifiquement mesuré, en période préscolaire, les fonctions considérées comme précurseurs de l'acquisition de la lecture. Le présent travail vise à explorer l'action d'activités musicales, rythmiques et perceptives sur le développement de ces précurseurs, et en particulier sur la conscience phonologique. L'expérimentation a concerné 24 élèves d'une classe de Grande Section de Maternelle accueillant des enfants normo-apprenants. Elle a consisté en 20 séances de 30 à 35 mn d'activités musicales pour la moitié des enfants, et 20 séances d'activités d'arts plastiques pour l'autre moitié. Les enfants ont été évalués en phases pré et post-test, ainsi qu'à distance, deux mois après la fin de l'entraînement. Les résultats obtenus montrent que les deux groupes s'améliorent significativement, mais qu'il y a une tendance à l'interaction groupe x session, en faveur du groupe musique, sur une épreuve de suppression syllabique et sur un score global de conscience phonologique. A contrario, aucun effet similaire n'a été retrouvé sur d'autres tâches de langage, de mémoire et d'attention, les deux groupes s'améliorant de manière identique. Ces résultats peuvent s'interpréter à la lumière de modèles postulant une analogie entre la musique et certains aspects du langage, qui pourraient être sous-tendus par des mécanismes neurocognitifs communs (Besson et al, 2011).

Download or read book Objectiver les effets d un entra nement cognitivo musical sur les performances de la lecture en classe de cours pr paratoire written by Claire Zinck and published by . This book was released on 2015 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De récentes recherches neuroscientifiques montrent que la pratique régulière et intensive de la musique pourrait renforcer la connectivité cérébrale déficitaire des dyslexiques, mise en lumière par l'imagerie cérébrale. Partant de ce postulat théorique, nous avons mis au point un protocole d'entraînement cognitivo-musical intermodalitaire, qui sollicite de façon conjointe les différentes modalités sensorielles (auditive, visuelle, somesthésique) et motrice. La présente étude tente donc de mesurer l'impact d'un entraînement cognitivo-musical intermodalitaire chez des enfants tout-venant. En effet, si un entraînement cognitivo-musical intermodalitaire, via notamment le transfert des apprentissages développe et améliore le traitement phonologique multimodal, il devrait améliorer non seulement les prédicteurs de la lecture, mais également les compétences en vocabulaire, compréhension, syntaxe et donc les habiletés de lecture. Pendant trois mois, les 24 enfants d'une classe de Grande Section de Maternelle ont été répartis en deux groupes : un groupe musique et un groupe arts plastiques qui ont bénéficié de 23 séances de musique ou d'arts plastiques. Les enfants ont été évalués en phases pré et post-test, ainsi que deux mois après la fin de l'entraînement. Les résultats montrent une absence d'effet de groupe qui s'explique essentiellement par deux biais : la durée et l'intensité de l'entraînement musical, ainsi qu'un développement cognitif et maturationnel hétérogène des groupes contrôle et expérimental en défaveur du groupe musique.

Download or read book Effet d un entrainement sur les comp tences pr dictives de l apprentissage de la lecture en grande section de maternelle en fonction de diff rents profils d enfants en difficult written by Blandine Lignon and published by . This book was released on 2013 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La lecture nécessite la combinaison de deux facteurs essentiels, l’identification de mots écrits (IME) et la compréhension orale (Gough et Tunmer, 1986). Parmi les habiletés précoces de l’enfant pré-lecteur, des prédicteurs spécifiquement dédiés à l’une ou l’autre de ces composantes ont été mis en évidence dans la littérature, tels que la reconnaissance des lettres, les habiletés phonologiques, le vocabulaire et la compréhension orale. Ces compétences garantissant un bon apprentissage ultérieur de la lecture, il semble nécessaire de prévenir à un âge précoce l’apparition de difficultés dans celles-ci. Dans cette idée, certaines études ont évalué l’efficacité d’entraînements portant sur ces prédicteurs (Bianco et al. 2010). Nous avons étudié, dans la lignée de ces travaux, l’effet d’un entraînement au code alphabétique, aux habiletés phonologiques et à la compréhension orale, auprès d’une importante cohorte d’enfants de grande section de maternelle, sur les compétences prédictives de la lecture citées précédemment. Pour mettre en évidence son efficacité, une batterie évaluant les habiletés précoces a été utilisée avant et après l’entraînement. Les capacités en IME ont également été évaluées, grâce à deux tâches de lecture (mots et pseudo-mots). Les performances d’un groupe expérimental ont été comparées à celles d’un groupe témoin. L’effet de l’entraînement a notamment été étudié chez des enfants en difficulté dans certaines compétences. Ces derniers ont été intégrés dans des profils en fonction de leurs difficultés. Nos résultats montrent un effet bénéfique de l’entraînement dans les compétences prédictives de l’IME et sur le vocabulaire. Cependant notre protocole n’a pas permis de mettre en évidence le même effet sur la compréhension orale. Pour les enfants des différents profils, des résultats similaires ont été observés. L’entraînement leur permettrait de limiter l’apparition d’éventuelles difficultés ultérieures dans l’apprentissage de la lecture. Ces derniers résultats permettent de donner à notre recherche des implications dans le domaine de la prévention

Download or read book Effets d un nouvel entra nement musical rythmique ou m lodique sur les comp tences langagi res attentionnelles et musicales d enfants dyslexiques written by Yoan Altar and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique et le langage requièrent certains mécanismes cognitifs communs, notamment l'attention temporelle qui permet la séquenciation du signal. C'est en effet la distribution cyclique de l'attention dans le temps ainsi que sa capacité à se synchroniser au rythme de l'information extérieure, qui guident les anticipations temporelles indispensables au traitement du rythme musical et à l'extraction d'unités d'informations linguistiques. L'objectif de cette étude pilote est de tester si un entraînement musical court améliore certains traitements linguistiques, en perception de la parole ou dans une autre modalité (lecture), et s'il est bénéfique à certaines compétences attentionnelles. Pour cela, un entraînement de six semaines a été élaboré avec 12 séances de 35 minutes : six séances d'atelier rythmique (R) et six séances d'atelier sur la hauteur des notes ou Pitch (P). Son impact a été évalué sur des compétences musicales, des compétences langagières impliquant particulièrement le découpage du signal, et quelques mécanismes attentionnels chez six enfants dyslexiques de 8 à 11 ans. Ils bénéficiaient des deux ateliers dans un ordre contrebalancé (cross-over) et passaient un bilan avant l'entraînement (T1), après le premier atelier (T2) et après le second (T3), afin de dissocier l'apport des deux ateliers. L'analyse des données montre davantage de progrès après l'atelier R qu'après l'atelier P, notamment dans les compétences langagières de discrimination phonologique, de segmentation syllabique de mots entendus et en lecture de textes non-signifiants et de stimuli dissyllabiques. De plus, exercer à traiter le rythme améliore certaines capacités attentionnelles : la concentration et le contrôle de la distractibilité. L'atelier P améliore de façon marginale la lecture. Bien que l'effet isolé de cet atelier soit moins évident, il reste intéressant, car les enfants progressent plus après les deux ateliers qu'après un seul. L'effet combiné des ateliers pourrait cependant ne correspondre qu'à un effet de répétition du bilan. Interprétés dans le cadre de la Théorie de l'Attention Dynamique, les résultats encouragent à poursuivre ce travail pour confirmer les effets sur davantage d'enfants, avant sa promotion en clinique orthophonique.

Download or read book Effets d un entra nement rythmique sur des habilit s en lecture d enfants dyslexiques written by Anne-Pauline Garbar and published by . This book was released on 2016 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La littérature scientifique portant sur les liens musique et langage s'est considérablement développée récemment. Des preuves montrant le bénéfice d'un entraînement musical dans les compétences langagières sont régulièrement apportées. Des habiletés déficitaires en rythme et l'hypothèse explicative évoquée de façon grandissante d'un déficit temporel causal dans la dyslexie ont inspiré des études testant les effets d'un entraînement rythmique sur les compétences en langage écrit d'enfants dyslexiques. Ce mémoire s'inscrit dans ce cadre de recherche. Il a pour objectif de répondre à la question suivante : un entraînement rythmiqueen groupe a-t-il des effets spécifiques sur certaines compétences en lecture chez des enfants dyslexiques ? Selon la méthodologie pré-test/entraînement/post-test, nous avons conduit un entraînement rythmique pendant 6 semaines auprès d'enfants âgés de 9 à 11 ans, de sorte de pouvoir mesurer les effets de cet entraînement sur certaines habiletés en lecture impliquant le traitement phonologique, la segmentation de la parole, le déchiffrement en lecture et la compréhension en lecture. Par ailleurs, la réalisation d'un tel entraînement en groupe a été privilégiée, le groupe étant un facteur de motivation et de soutien gage d'efficacité. Le groupe contrôle a suivi un entraînement théâtre. Les résultats montrent une amélioration pour l'ensemble des enfants dans toutes les habiletés, mais pas toujours de manière significative. Les deux groupes s'améliorent significativement dans les habiletés en lecture, le groupe rythme s'améliore en segmentation syllabique. Les perspectives de recherche se situent dans l'agrandissement de l'échelle de l'étude, avec un entraînement plus intense et un effectif plus important. La réutilisation de tels entraînements en orthophonie, et plus généralement de la musique en remédiation, est une perspective majeure pour ce mémoire, qui avait un objectif de visée clinique dès le départ

Download or read book Effets d un entra nement musical sur les fonctions attentionnelles written by Clémence Huet and published by . This book was released on 2013 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La musique comme outil de réhabilitation cognitive a été beaucoup étudiée ces dernières décennies. Des processus de traitements communs ont été trouvés avec le langage, inspirant des études avec entraînement musical visant des bénéfices sur différentes composantes langagières. Au moyen de la plasticité cérébrale et de transferts positifs entre ces différentes habiletés, les résultats se sont avérés encourageants. Par ailleurs, l’implication de l’attention sous ses différentes formes dans le traitement du langage a été également explorée : il est fréquent qu’un trouble du langage soit corrélé avec un trouble de l’attention. Enfin, l’attention étant impliquée dans le traitement de la musique, il a pu être bénéfique de proposer une stimulation musicale là où l’attention était déficitaire. Nous avons donc conçu un protocole visant à mesurer l’impact d’un entraînement musical de six semaines sur différentes sous-composantes attentionnelles, et par extension sur le traitement métaphonologique du langage. Deux enfants porteurs d’un trouble à type de déficit de l’attention ont suivi cet entraînement, avec une série de pré-tests et des post-tests. Deux autres enfants porteurs du même trouble ont suivi un entraînement contrôle, avec l’écoute de livres audio. Les résultats montrent que l’inhibition progresse ainsi que la stabilité attentionnelle pour les deux enfants ayant suivi l’entraînement musical. Les performances métaphonologiques ont également mieux progressé chez ces enfants. L’attention soutenue progresse pour les quatre enfants, ce qui se justifie par le fait que les activités des deux entraînements suscitaient également une attention soutenue. Certains biais sont à prendre en compte, mais les résultats sont encourageants. En regard de la littérature explorée, la musique reste un outil de réhabilitation à investiguer et investir dans le domaine de l’orthophonie

Download or read book Disaster risk reduction in school curricula case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Aspects of Multilingualism in European Border Regions written by Andrea Abel and published by Accademia Europea di Bolzano. This book was released on 2007 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Market Assessment Study of New Media Learning Materials written by Canada. Industry Canada and published by . This book was released on 1996 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Suggestology written by Georgi Lozanov and published by Routledge. This book was released on 2004-08-02 with total page 503 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First Published in 1992. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Download or read book New Perspectives in African Education written by A. Babs Fafunwa and published by . This book was released on 1971 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Conceptual Basis Formalisations and Parameterization of the Stics Crop Model written by Nadine Brisson and published by Editions Quae. This book was released on 2009-01-19 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The STICS crop model has been developed since 1996 at INRA in collaboration with other research and technical institutes. The model syntheses, illustrates and concretizes an important part of the French agronomic knowledge as a point of view on the field and cropping systems working. The formalisations of the STICS crop model presented in this book can be considered as references used in the framework of crop sciences. The book arrangement relies on the way the model designs the crop-soil system functioning, each chapter being devoted to a set of important functions such as growth initiation, yield onset, water uptake, transformation of organic matter etc. One chapter deals with the cropping system and long term simulations and the final chapter is about the involvement of the user in terms of option choices and parameterization. If this book is mainly intended for scientists who use the STICS model, it can also be useful for agronomists, crop modellers, students and technicians looking for elementary formalizations of the crop-soil system functioning.

Download or read book Anthropology Of China The China As Ethnographic And Theoretical Critique written by Stephan Feuchtwang and published by World Scientific Publishing Company. This book was released on 2016-07-13 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Putting China into the context of general anthropology offers novel insights into its history, culture and society. Studies in the anthropology of China need to look outwards, to other anthropological areas, while at the same time, anthropologists specialised elsewhere cannot afford to ignore contributions from China. This book introduces a number of key themes and in each case describes how the anthropology and ethnography of China relates to the surrounding theories and issues. The themes chosen include the anthropology of intimacy, of morality, of food and of feasting, as well as the anthropology of civilisation, modernity and the state.The Anthropology of China covers both long historical perspectives and ethnographies of the twenty-first century. For the first time, ethnographic perspectives on China are contextualised in comparison with general anthropological debates. Readers are invited to engage in and rethink China's place within the wider world, making it perfect for professional researchers and teachers of anthropology and Chinese history and society, and for advanced undergraduate and graduate study.

Download or read book Algerian Sketches written by Pierre Bourdieu and published by Polity. This book was released on 2013-11-04 with total page 398 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In the late 1950s, like tens of thousands of young men of his generation, Pierre Bourdieu, having recently passed the agrégation in philosophy, found himself immersed in the Algerian war. Motivated by an impulse that, as he himself says, ‘was civic rather than political’, nothing seemed more important to him than to understand the Algerian situation and provide the elements that would enable others to come to an informed judgement about it. In extremely tough conditions and along with a small group of students, Bourdieu undertook a series of studies across an Algeria that was tightly patrolled by the army, leading him to discover the shocking reality of the resettlement camps and to analyse the mechanisms of destruction of Algerian society of which they were emblematic. To achieve the objectives he had set himself, Bourdieu had to carry out a genuine intellectual conversion, acquiring an ethnographic understanding of Algerian society, learning sociological analysis at a breakneck pace and inventing new instruments - both theoretical and empirical - that would enable him to understand the relations of domination specific to colonialism. These new tools also enabled him to analyse the nature of the crisis that the war had both produced and manifested. This unique volume brings together the first texts written by Bourdieu in the midst of the Algerian conflict, as well as later writings and interviews in which he returns to the topic of Algeria and the decisive role it played in the development of his work.

Download or read book Saints of the Atlas written by Ernest Gellner and published by ACLS History E-Book Project. This book was released on 2008-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Community Psychology written by Geoffrey Nelson and published by Palgrave Macmillan. This book was released on 2005-01-15 with total page 608 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is the first up-to-date text written specifically for the international market on psychology in the community. Community Psychology covers the history and foundations of the field, key concepts and values, community research, community action, and the application of psychology in various settings, integrating the values/politics and scientific/research aspects of community work. Written by experienced authors in the field, this text will be internationally invaluable.