Download or read book Efectos del uso de tecnolog as educativas en el desarrollo de competencias en la ense anza del idioma ingl s written by Edgar Karim Audelo Sandoval and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "La problemática en este proyecto es la indagación sobre si el docente en Culiacán, Sinaloa, México esta tomando esta oportunidad para incluir la tecnología educativa en su práctica. Para ello se realizó una investigación cualitativa en una institución de idiomas de la cuidad. Se realizaron una serie de instrumentos como cuestionarios, observaciones y entrevistas que permitieron dar información sobre el impacto que ha tenido la tecnología en la práctica enseñanza-aprendizaje del idioma inglés local. Los resultados del estudio en la escuela de inglés fueron sorprendentes. Se encontró poca disposición de la inclusión de las nuevas tecnologías de parte del docente y las razones variaron desde el poco conocimiento hasta la poca aceptación de la tecnología en la práctica."--H. iv.
Download or read book Tecnolog a educativa en el desarrollo de competencias comunicativas del ingl s written by Georgina Carreón Rascón and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "La tecnología en todos los ámbitos de la vida es una realidad cotidiana y su uso en el campo educativo no es la excepción, sin embargo se debate sobre la utilidad de la tecnología cuando se le concibe como auxiliar en el proceso de enseñanza – aprendizaje, sobre todo si se le atribuye algún impacto positivo para que los alumnos mejoren su aprendizaje. Este proyecto de investigación pretende establecer precisamente la utilidad de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC’s) en la enseñanza del inglés, concebidas como una herramienta que el maestro puede utilizar para el desarrollo de sus clases, y valorar su impacto en el aprendizaje de los alumnos. Es una investigación con diseño cuasi-experimental y se hace un análisis descriptivo-analítico, incluyendo valoraciones cuantitativas, para la medición del aprendizaje de los alumnos en las competencias comunicativas del inglés y sus cuatro habilidades: hablar, leer, escuchar y escribir. Para la implementación de la propuesta se utilizaron dos grupos de segundo de secundaria de la Escuela Secundaria Federal No. 11, localizada en Cd. Juárez, Chihuahua. Uno de ellos fungió como “grupo experimental” recibiendo clases con el uso de apoyos tecnológicos por parte del profesor y el otro como “grupo de control”, que recibió las mismas clases, pero sin apoyos tecnológicos de ninguna índole. Los resultados de la investigación muestran que el aprovechamiento mediante el uso de la tecnología es aislado, escaso, parcial, desigual, casi insignificante, pero de pronto visto el aprendizaje global de los alumnos del grupo experimental se descubre como una existencia real."--H. v.
Download or read book Atlas Linguistique Et Ethnographique Du Lyonnais written by and published by . This book was released on 1968 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La Influencia de la Tecnologia En La Educacion Basada En Competencias written by Hilmer Moreno Perdomo and published by Grin Publishing. This book was released on 2017-10-19 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Documento del ano 2017 en eltema Pedagogia - Educacion superior, Nota: 10.0, Idioma: Espanol, Resumen: La tecnologia ha transformado la forma como el hombre se comunica, estudia, y comercia, incursionando en toda actividad humana, y creando espacios virtuales que superan las formas tradicionales de educarse, trabajar, e interactuar con el mundo. En este libro se destaca la influencia de la tecnologia en la educacion basada en competencias, donde el alumno desarrolla sus capacidades intelectuales en entornos virtuales de aprendizaje, adquiere competencias digitales que lo convierten tanto en consumidor como creador de tecnologia segun el nivel de conocimientos que logre el alumno en materia de computacion, software, y sistemas computacionales. El sistema educativo esta en permanente transformacion segun los avances de la ciencia y la tecnologia, los cuales han cambiado el panorama en el que vive todo ciudadano, creando valores que permiten la multiculturalidad, y la comunicacion mediada por las tecnologias de informacion y comunicacion. Los programas y planes educativos basados en el desarrollo de las competencias han dado paso a cambios en las politicas educativas, las cuales sufren periodicas transformaciones para adaptarse a las exigencias del mercado laboral, que obligan a crear un nuevo perfil de egresado que este mas adaptado para desempenarse profesionalmente en una sociedad de la informacion y la comunicacion mediada por la tecnologia. Los sistemas y planes educativos en los paises desarrollados han logrados grandes avances en materia del desarrollo de competencias del alumno, ademas de significativos aportes de la tecnologia, con programas para desarrollar las competencias digitales del alumno desde la educacion basica hasta la educacion superior. Estos logros han permitido que los paises de la region latinoamericana participen en programas donde se desarrollen perfiles de alumnos competitivos en el area de la tecnologia. La tecnologia ha permitido c
Download or read book USO de la Computadora Para El Aprendizaje del Idioma Ingl s written by Isaí Guevara Bazán and published by Createspace Independent Publishing Platform. This book was released on 2018-05 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este libro es presentar una visión del uso de la computadora en un centro de aprendizaje. se exploran las diversas opciones que ofrece el aprendizaje guiado a través de herramientas tecnológicas en el plano de la administración escolar, el ámbito académico, la interacción del aprendizaje, los materiales de aprendizaje, las plataformas de aprendizaje y las diferentes herramientas de autoría que posibilitan al estudiante desarrollar su independencia cognitiva. Se presenta un estudio de caso de cómo los participantes académicos a partir de su capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación proporcionan diversas vertientes para aprovechar no solo los recursos del internet, sino también las herramientas digitales basadas en computadora, en intranet o software educativo con el fin de ofrecer un aprendizaje para toda la vida. Se basa en un estudio sobre un centro de autoacceso de la Universidad Veracruzana. Como ya se ha notado, la enseñanza y aprendizaje de inglés como lengua extranjera en el nivel superior en México es un requisito para considerar los estándares necesarios para enfrentar la globalización. Esto es un reto para las universidades públicas, quienes reciben alumnos de nivel medio superior con bajo nivel de inglés. Un mayor desafío es el poner a prueba el sistema tradicional de enseñanza que aún arraiga México en su sistema educativo medio y medio superior con nuevas perspectivas de enseñanza que se centran en el estudiante. Tal es el caso de los Centros de Autoacceso (CAA) de idiomas, donde se confiere la responsabilidad del aprendizaje al alumno por medio de la tecnología, los materiales de aprendizaje, la guía del profesor y el trabajo colaborativo. Por lo cual en este trabajo se integran los campos de la educación, la enseñanza del inglés como lengua extranjera, la tecnología educativa, el aprendizaje en un CAA y el uso de la computadora para el aprendizaje. Esta investigación se enfoca en describir los procesos que se llevan a cabo para impartir un curso de inglés por medio del uso de la computadora en un CAA.
Download or read book La ense anza del idioma ingl s mediada con plataforma educativa written by and published by Johnatan Flores Flores. This book was released on with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mi nombre es Johnatan Flores Flores, soy docente de inglés en nivel secundaria en México,con mas de 10 años de experiencia, interesado en la utilización de nuevas metodologías y herramientas tecnológicas para la enseñanza del idioma inglés, realicé dicha investigación que busca presentar los beneficios de utilizar una plataforma virtual educativa, obteniendo el mejor y mayor de los resultados. Además de mostrar, cuáles son esos beneficios, se busca identificar de cuales herramientas dispone el docente para llevar a cabo el proceso de enseñanza haciendo uso apropiado de una plataforma virtual. Reconociendo que hablar hoy de plataforma virtual es un reto que solo puede ser asumido por los educadores que con valentía se apoderan de los cambios y los desafíos de este nuevo milenio.
Download or read book Competencias digitales en el aula written by Olga Juan-Lázaro and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La integraci n de la realidad aumentada en el aprendizaje del ingl s written by and published by . This book was released on 2024 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Integrating Writing Strategies in EFL ESL University Contexts written by Jennifer Lynn Craig and published by Routledge. This book was released on 2012-08-21 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Clearly explaining writing-across-the-curriculum (WAC) pedagogy for English language teachers in university settings, this book offers an accessible guide to integrating writing and speaking tasks across the curriculum and in disciplinary courses. Teachers will find this book useful because its direct, practical advice can be easily incorporated in their classrooms to help their students develop advanced disciplinary English skills in writing, oral presentation, and graphical presentation. Enhancing its usefulness and relevance, each chapter includes coverage of the use of technology for teaching and learning; ways in which teachers can effectively and efficiently assess writing and speaking; and vignettes or examples to Illustrate writing strategies or assignments in different contexts. Pulling together the key features of writing-across-the-curriculum in one volume this book, is an efficient resource for busy EFL/ESL teachers worldwide.
Download or read book Digital Literacies written by Mark Pegrum and published by Routledge. This book was released on 2014-06-03 with total page 400 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dramatic shifts in our communication landscape have made it crucial for language teaching to go beyond print literacy and encompass the digital literacies which are increasingly central to learners' personal, social, educational and professional lives. By situating these digital literacies within a clear theoretical framework, this book provides educators and students alike with not just the background for a deeper understanding of these key 21st-century skills, but also the rationale for integrating these skills into classroom practice. This is the first methodology book to address not just why but also how to teach digital literacies in the English language classroom. This book provides: A theoretical framework through which to categorise and prioritise digital literacies Practical classroom activities to help learners and teachers develop digital literacies in tandem with key language skills A thorough analysis of the pedagogical implications of developing digital literacies in teaching practice A consideration of exactly how to integrate digital literacies into the English language syllabus Suggestions for teachers on how to continue their own professional development through PLNs (Personal Learning Networks), and how to access teacher development opportunities online This book is ideal for English language teachers and learners of all age groups and levels, academics and students researching digital literacies, and anyone looking to expand their understanding of digital literacies within a teaching framework.
Download or read book Project based Learning for Gifted Students written by Todd Stanley and published by Prufrock Press. This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Project-Based Learning for Gifted Students: A Handbook for the 21st-Century Classroom makes the case that project-based learning is ideal for the gifted classroom, focusing on student choice, teacher responsibility, and opportunities for differentiation. The book also guides teachers to create a project-based learning environment in their own classroom, walking them step-by-step through topics and processes such as linking projects with standards, finding the right structure, and creating a practical classroom environment. Project-Based Learning for Gifted Students also provides helpful examples and lessons that all teachers can use to get started.
Download or read book The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages written by David Nunan and published by Cambridge University Press. This book was released on 2001-02-15 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book, written by leading practitioners, brings together a comprehensive overview of TESOL.
Download or read book The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching written by Javier Muñoz-Basols and published by Routledge. This book was released on 2018-10-17 with total page 702 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.
Download or read book Foregrounding Background written by Jens S. Allwood and published by Coronet Books. This book was released on 1985 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book written by 努南 and published by . This book was released on 2001 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 责任者译名:努南。
Download or read book Issues in Materials Development written by Maryam Azarnoosh and published by Springer. This book was released on 2016-03-22 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Issues in Materials Development provides readers with theoretical foundations and practical aspects of designing materials for EFL/ESL contexts. It starts with discussing some basic and preliminary principles of materials design followed by scrutinizing critical issues in materials development in an objective and systematic way. This ranges from considering learners’ needs, adopting, adapting, selection, and gradation of materials to the specific focus of the book on developing various types of materials for the four language skills, pronunciation, ESP vocabulary, and computer assisted language learning materials. Authenticity of materials to be designed and the inclusion of affective factors to develop motivating materials to engage language learners, in addition to features of materials design at a universal level are other areas to read about. This book finally tries to open new horizons and possible futuristic approaches to improve today’s ELT materials.
Download or read book Student Engagement in the Digital University written by Lesley Gourlay and published by Routledge. This book was released on 2018-02-02 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Student Engagement in the Digital University challenges mainstream conceptions and assumptions about students’ engagement with digital resources in Higher Education. While engagement in online learning environments is often reduced to sets of transferable skills or typological categories, the authors propose that these experiences must be understood as embodied, socially situated, and taking place in complex networks of human and nonhuman actors. Using empirical data from a JISC-funded project on digital literacies, this book performs a sociomaterial analysis of student–technology interactions, complicating the optimistic and utopian narratives surrounding technology and education today and positing far-reaching implications for research, policy and practice.
