Download or read book Did ctica de las Ciencias Sociales y Competencia Digital Docente written by Defín Ortega-Sánchez and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2022-09-23 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseñanza y aprendizaje de las nociones temporales, culturales, espaciales y sociales en esta etapa educativa, a partir de la implementación operativa y eficaz de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, y del desarrollo de la CDD del profesorado.
Download or read book Did ctica de las Ciencias Sociales y Competencia Digital Docente written by Delfín Ortega Sánchez and published by . This book was released on 2022 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Estrategias y recursos did cticos para la ense anza de las Ciencias Sociales written by Ana María Hernández Carretero and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2019-09-05 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y el Patrimonio Cultural y Artístico. Inicialmente se plantean recursos más tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las transformaciones, intereses y necesidades que toda escuela debe asumir para dar sentido a su vinculación con la sociedad. Pero también, junto a esos recursos se consideran los avances tecnológicos que están estimulando y adecuando el uso de nuevas herramientas en el contexto educativo y en el aula. Se trata, por tanto, de una obra colectiva que retoma lo tradicional y proyecta la innovación para dar respuesta a las expectativas, intereses y necesidades de la escuela actual, estimulando el desarrollo de actitudes sociales, democráticas y ciudadanas, de compromiso y de saber hacer. El objetivo de este texto es su utilización como guía para futuros docentes, así como para profesionales de la educación en activo, a fin de facilitarles el desarrollo de estrategias educativas interdisciplinares desde un enfoque transversal, utilizando diferentes herramientas y medios didácticos. Para ello, en cada uno de los capítulos, desde los recursos concretos que se plantean, se analizan sus potencialidades para favorecer competencias de las Ciencias Sociales, se consideran algunas opciones metodológicas y, finalmente, se desarrollan propuestas didácticas con el fin de ofrecer ejemplos concretos para aplicar en el aula.
Download or read book Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education written by Martínez-Hita, María and published by IGI Global. This book was released on 2022-06-30 with total page 360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Research on history education and historical thinking is becoming increasingly relevant internationally. The need for a renewal of history education is not only justified by the epistemology of history itself, but also by the demand for a methodological change in education in general, making students active protagonists in the construction of their learning and based on the development of competencies. Further study on the potential use of gamification within social studies and humanities education is required to understand its benefits and challenges. Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education proposes and analyzes gamification as a pedagogical innovation that can enable the renewal of the teaching and learning process of history, facilitating the active learning of historical thinking concepts while influencing students' conceptions of history as a discipline and as a school subject. Covering key topics such as historical thinking, social sciences, video games, and mobile learning, this reference work is ideal for historians, policymakers, researchers, scholars, academicians, practitioners, instructors, and students.
Download or read book Desaf os de la inclusi n digital written by Isabel María Gómez Trigueros and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2023-12-01 with total page 141 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las investigaciones reconocen la brecha digital de género como un problema de mayor calado que la simple diferenciación en la manipulación de las tecnologías desde la perspectiva de las habilidades informáticas básicas. En la esfera educativa, dos de los ejes claves en la estrategia mundial para la consecución de los objetivos de desarrollo son: formación del profesorado en relación con la igualdad de género y la capacitación en materia de competencias digitales y competencias digitales docentes. Ambos ejes se transforman en necesarios cuando se analizan los currículos y planes de estudio de las facultades de Educación. A lo largo de los diez capítulos que conforman esta monografía, resultado de investigaciones implementadas en diferentes universidades nacionales (Alicante, Madrid, Sevilla, Salamanca, Tarragona, Valencia) e internacionales (Grecia, México), se presentan diseños didácticos concretos, relacionados con el desarrollo de las competencias digitales docentes en la formación inicial del profesorado y en la reducción de las brechas digitales. Las aportaciones presentan un carácter teórico-práctico e interdisciplinar y pretenden ser una muestra de buenas prácticas que sirvan como modelos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la formación de los futuros docentes. Así, a través de los distintos capítulos se analiza el tránsito de las TIC a las TAC, el valor pedagógico-disciplinar del modelo TPACK o la importancia de una formación en competencias digitales frente a las brechas digitales latentes.
Download or read book Pr cticas docentes universitarias en Did ctica de las Ciencias Sociales investigaciones y experiencias written by Álvaro Chaparro Sainz and published by Dykinson. This book was released on 2022-07-14 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias es una publicación surgida como resultado del Proyecto de Innovación Educativa (PIE 19/021), denominado “Investigar para Innovar: Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales”, y del Grupo de Innovación Docente (21-22-1-06C), “Investigando Prácticas Docentes Universitarias Innovadoras en Didáctica de las Ciencias Sociales”. Ambos proyectos han estado coordinados por los responsables de esta obra al tiempo que han sido financiados respectivamente por las universidades de Málaga y Almería. La obra recoge estudios de diferentes universidades españolas que comparten la necesidad de conocer la práctica docente universitaria, particularmente desde la perspectiva del alumnado, para avanzar en la formación del profesorado de todas las etapas educativas. La introducción de este tipo de perspectivas de investigación resulta absolutamente clave para intentar mejorar, en la medida de lo posible, la intervención docente universitaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El conjunto de colaboraciones que recoge la monografía da muestra de manera profunda y detallada, de las acciones del profesorado de Educación Superior en Didáctica de las Ciencias Sociales, para analizarlas y transformarlas en aras de implementar en los procesos educativos dinámicas innovadoras y eficientes dentro de dicha área de conocimiento. Hay que destacar especialmente aquellos trabajos que han aplicado el Cuestionario para el conocimiento y evaluación de las prácticas educativas universitarias del profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, un instrumento elaborado para analizar nuestra práctica docente. Este cuestionario se concibe como una herramienta clave para recoger información cuantitativa que nos permita conocer cómo percibe el profesorado en formación nuestra práctica, en qué medida somos un modelo docente y un referente para construir la identidad profesional del alumnado.
Download or read book Did ctica de las ciencias sociales 2 written by Gabriel Carlos Caldarola and published by . This book was released on 2020-06-10 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este material tiene por objetivo ayudar a la reflexión do-cente sobre los fundamentos del área de las ciencias sociales. Parte de los conceptos científicos y su adecuación en cada situación áulica. Así, analizaremos la relación que puede establecer un docente con el conocimiento científico, y observar de qué manera se hace presente en cada clase el saber científico para tomar adecuadas decisiones. h2>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: El conocimiento en las aulasEl conocimiento y las experiencias Los objetos de conocimiento y la realidad La formación de la cosmovisión Las ciencias en las aulas El saber científico de los docentes Las ciencias sociales El espacio vital Las ciencias sociales y la epistemología La influencia del positivismo en las ciencias sociales La objetividad en las ciencias sociales El concepto de área didáctica Aproximaciones al concepto de área didáctica En las últimas décadas Un área más flexible para una realidad social distinta Una contribución al trabajo áulico Cuadro sintáctico Los docentes y las decisiones didácticas Los proyectos didácticos Elementos de los proyectos didácticos Descargue ya este libro y comience con nuevas búsquedas que los acerquen a propuestas eficaces, potentes e imaginativas, que cobren vida dentro de las aulas y nos permitan reencontrar el placer de enseñar y aprender Ciencias sociales- Aprendizaje- didáctica educativa- ciencias sociales- enseñanza aprendizaje- didactica- enseñanza- profesores
Download or read book Did ctica de las ciencias sociales para el siglo XXI written by Díaz Zúñiga, Francisca Carolina and published by Ediciones Universitarias de Valparaíso. This book was released on 2023-06-01 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro, se sitúa justamente en medio de este debate crítico, proponiendo nuevas perspectivas para el estudio de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales para el siglo XXI, siendo una iniciativa que surge de un grupo de didactas, investigadores, estudiantes de doctorado y profesores y profesoras en ejercicio que forman parte de REDIECS (Red chilena de Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales). Los y las integrantes de la red han sido y son profesores de aula, han cursado y están cursado estudios de postgrado en el área de la Didáctica de las Ciencias Sociales, preferentemente en Barcelona, y en su retorno a Chile se han ido incorporando a diferentes Centros de Educación Superior a lo largo del territorio nacional. Uno de estos centros corresponde al Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto que tiene una destacada trayectoria en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales, puesto que: aquí convergen especialistas en didáctica procedentes de tres escuelas españolas (Universidad de Valladolid, Universidad de Barcelona y Universidad Autónoma de Barcelona); hay un estrecho vínculo entre la Didáctica, la Disciplina y las Prácticas educativas; se organiza anualmente el seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales; y se edita la revista Andamio, primera revista de didáctica en Chile. El Instituto de Historia y REDIECS han estrechado sus lazos de colaboración para seguir contribuyendo a la construcción de la didáctica en Chile, en Latinoamérica y en el mundo a través de la publicación de este libro. El libro es, por tanto, una extensión de las acciones y contribuciones del Instituto de Historia a la Didáctica y las Ciencias Sociales sobre la enseñanza de la Historia y la formación de ciudadanos, pero además es el reflejo de las trayectorias académicas de los integrantes de la red y de los propósitos de la agrupación. REDIECS declara que su finalidad consiste en contribuir al mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales, pero, también, a la formación de una ciudadanía crítica que tome decisiones fundamentadas y se posicione ante los problemas sociales del mundo; para alcanzar una democratización de la vida social y la defensa de ideales ligados a la justicia social. Con este propósito se espera construir conocimientos y mejorar las prácticas pedagógicas de manera directa y horizontal entre la escuela, la universidad y la investigación. Es en este contexto surge la iniciativa de escribir el presente libro “Didáctica de las Ciencias Sociales para el siglo XXI”. El texto aborda teóricamente las líneas de investigación más recientes en Didáctica de las Ciencias Sociales y también plantea propuestas para vincular la teoría con la práctica pedagógica. Esto se logra, gracias a la experiencia de los y las autoras en la escuela, en la investigación y en la academia.
Download or read book DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ANTE LA NECESIDAD DE NUEVAS NARRACIONES EN EL written by and published by . This book was released on 2017 with total page 333 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Interrelaciones entre la imagen el texto y las tecnolog as digitales Nuevas perspectivas en la ense anza de las ciencias sociales written by and published by ESIC. This book was released on 2023-12-26 with total page 1224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book FORMACI N DEL PROFESORADO EN LA SOCIEDAD DIGITAL INVESTIGACI N INNOVACI N Y RECURSOS DID CTICOS written by VV.AA. and published by Editorial UNED. This book was released on 2014-04-24 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente trabajo es fruto del estudio, la reflexión y la experiencia de un conjunto de profesores expertos en las Tecnologías 2.0. La necesidad de formar al profesorado de infantil, primaria y secundaria en competencias pedagógicas/tecnológicas nos ha llevado a elaborar este texto para que los docentes adquieran la fundamentación teórica relativa a la Sociedad del Conocimiento y a la web 2.0, y conozcan aplicaciones educativas y estrategias didácticas innovadoras en el uso de recursos 2.0: webquest, plataformas digitales (foros), redes sociales, recursos educativos en abierto y tecnología móvil dentro del aula, implicando nuevos retos y realidades educativas. Esta obra ofrece la posibilidad de desarrollar habilidades de trabajo colaborativo y participativo, y diseñar, desarrollar y compartir recursos didácticos para implementar en su actividad profesional docente.
Download or read book Did ctica de las Ciencias Sociales written by Liceras Ruiz, Ángel and published by Comercial Grupo ANAYA, S.A.. This book was released on 2016-04-28 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se trata de analizar tanto el ámbito como las características del conocimiento social, haciendo especial hincapié en su delimitación respecto de otros ámbitos científicos, en los contextos que tienen que ver con su objetividad o cientificidad tanto como con su subjetividad constitutiva, su inserción en la realidad social misma y la necesidad de tener en cuenta una apertura metodológica al mismo tiempo que una perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar incluso, aspectos estos últimos que vinculan de un modo particular las ciencias sociales con los retos de la educación en un mundo de creciente complejidad.
Download or read book Innovaci n Docente e Investigaci n en Educaci n y Ciencias Sociales Experiencias de cambio en la Metodolog a Docente written by and published by ESIC. This book was released on 2022-12-30 with total page 664 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Innovaci n docente en ciencias sociales jur dicas y otras disciplinas con contenido normativo written by and published by Dykinson. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En definitiva, la pandemia nos ha hecho enfrentar como docentes, a un nuevo reto como es la docencia virtual sin perder la calidad de una enseñanza innovadora. Como se ha argumentado a través de esta experiencia que planteamos, se ha podido conseguir cumplir con los objetivos marcados, utilizando las herramientas TIC, reinventándonos, planificando y llevando a cabo las actividades planificadas con un gran esfuerzo para conseguir motivar al alumnado y no morirnos en el intento hablando con una pantalla.
Download or read book Recursos tecnol gicos y educaci n superior una uni n clave para la formaci n de la sociedad digital written by Ángel Ignacio Aguilar Cuesta and published by Grao. This book was released on 2022-11-04 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se analizan diferentes investigaciones y experiencias que tienen como nexo común la utilización de recursos tecnológicos para la educación superior. Desde el cambio del rol docente en la sociedad tecnológica actual a la importancia de adquirir las competencias digitales para desenvolverse en la educación de forma satisfactoria. Se abordan diferentes recursos como los MOOC, los pódcast, los vídeos digitales, las redes sociales, la realidad aumentada, las narrativas digitales, los escritorios inteligentes o las aplicaciones como Kahoot. Las propuestas aportan argumentos en pro de su utilización, basado en evidencias científicas recogidas como fruto de los distintos estudios e investigaciones.
Download or read book Innovaci n e investigaci n en la sociedad digital written by Carlos Hervás Gómez and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2020-09-01 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estamos en una sociedad digital que cada vez exige al sistema educativo el desarrollo de nuevas habilidades y competencias para que los estudiantes den una respuesta cualitativa y cuantitativa a nuestro entorno cambiante. Los docentes no pueden olvidar esta premisa y deben involucrarse en procesos de innovación e investigación que conlleven dentro de su desarrollo profesional docente la consecución de la misma. Esta obra nace con la intención de ofrecer a los profesionales de la educación una visión actual de la innovación e investigación en la sociedad digital. La obra está estructurada en once capítulos con temáticas tan de actualidad como las narrativas digitales sobre las ideas previas del alumnado, la robótica educativa, las redes sociales, las comunidades en línea en los centros educativos, la seguridad digital, las potencialidades del teléfono móvil, cómo mejorar la calidad de las prácticas en la sociedad digital, la inclusión de las TIC en las programaciones didácticas, así como el uso de la tecnología para la lectura musical.
Download or read book Propuestas did cticas para la nueva sociedad del conocimiento written by Lucía Hinojo Cirre and published by ESIC. This book was released on 2023-10-06 with total page 1020 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
