Download or read book Curso de motivaci n en el aula written by Antonio Vallés Arándiga and published by . This book was released on 2002 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Antolog a de Motivaci n Escolar en el Aula Volumen 2 written by Editorial Digital UNID and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2016-09-15 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el segundo volumen de este libro, docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.

Download or read book Antolog a de motivaci n escolar written by Editorial Digital UNID and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2016-06-09 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Manejo docente de la motivación escolar” en el cual se brinda el fundamento teórico- metodológico de la Motivación, como un proceso inherente a la enseñanza-aprendizaje, ésta puede ser extrínseca o intrínseca e involucra componentes cognitivos y afectivos-emocionales, implicando la consideración de diversos factores asociados al alumno, al contexto, a la instrucción y a la práctica misma del docente, así como los conceptos claves: necesidades, metas, desesperanza aprendida y las teoría motivacional humanista de Abraham Maslow y la teoría constructivista que guiarán el quehacer docente y le brindarán estrategias de apoyo para motivar al aprendiz en sus estudios.

Download or read book Curso de Motivaci n Y Emoci n Gu as de Laboratorio written by and published by Universidad de La Sabana. This book was released on with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Motivar para aprender en el aula written by Ian Gilbert and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2005-02-15 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es una guía completa y definitiva para los profesores que quieran saber cómo motivar a los alumnos y cómo éstos pueden aprender a motivarse. El razonamiento de Ian Gilbert discurre entre las teorías de la enseñanza, el aprendizaje y el razonamiento, destacando las “siete claves” de la motivación, y ofrece toda una variedad de estrategias, ideas y reflexiones destinadas a ayudar a los alumnos para que se sientan motivados interiormente. De lectura amena y sugestiva, el volumen está lleno de consejos útiles y prácticos, que van desde estudios de los principales teóricos sobre la motivación hasta perlas filosóficas de Homer Simpson. Es un texto muy indicado para profesores de todos los sectores de la enseñanza, pues les ayudará a cambiar la cultura de sus aulas y a mejorar la eficacia de su enseñanza.

Download or read book 150 Formas de incrementar la motivaci n en clase written by James P. Raffini and published by Editorial Pax México. This book was released on 1998 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Motivar el interés de sus alumnos supone un reto para el docente; aquí encontrará numerosas posibilidades para superarlo: recomendaciones y estrategias dirigidas en función de los objetivos, el nivel, el procedimiento y el contenido, listas para llevarlas a la práctica. Será un valioso auxiliar para despertar el placer de aprender a través de didácticos y divertidos ejercicios.

Download or read book La trama motivacional de la escuela written by Mónica Coronado and published by Noveduc. This book was released on 2020-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La tan mentada motivación, requerida y esperada, ensalzada e idealizada, convertida en mercancía y vapuleada, es una gran desconocida. Tal vez por eso, en épocas de motivaciones volubles, tibias o exhaustas, las preguntas más importantes se centran en su contracara, la desmotivación. En sus causas y efectos, en sus múltiples manifestaciones y en lo que evidencia: los malestares que atraviesan las instituciones. Este texto considera la cuestión desde la escuela (como motivada y motivadora), el docente y los estudiantes. El carácter contextual del problema nos invita a pensar estrategias que consideren estos tres ejes de análisis e intervención, poniendo foco en la escuela secundaria, sin excluir otros niveles educativos. Una escuela motivada tiene metas flexibles y renovadas de aprendizaje, una cultura escolar de hospitalidad, expectativas elevadas respecto a las capacidades de sus integrantes, una clara identidad, una marca o sello que la hace singular. Reconoce a sus miembros como actores y autores de la vida institucional y se moviliza colectivamente en pos de un proyecto compartido.

Download or read book Impacto de la motivaci n escolar written by Juan Carlos Cuevas and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-11-18 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Proyecto de Trabajo del año 2022 en eltema Pedagogía - General, Universidad Autonoma de Santo Domingo, Idioma: Español, Resumen: Esta investigación tiene la intención de dar a conocer la importancia que tiene la motivación para el aprendizaje de los estudiantes, siendo esta la causante de que los mismos puedan tener una buena participación en el proceso educativo, permitiéndole adquirir los conocimientos necesarios para su buena formación académica, pero además disminuye el numero de fracaso escolar y ocasiona que los estudiantes tengan un deseo mayor de asistir a las clases.

Download or read book Motivar en la escuela motivar en la familia written by Jesús Alonso Tapia and published by Ediciones Morata. This book was released on 2009-07-30 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Qué podemos hacer profesores y profesoras para conseguir que nuestro alumnado se interese y se esfuerce por aprender en lugar de intentar sólo aprobar o, lo que es peor, evitar todo trabajo escolar? ¿Cómo podemos contribuir padres y madres a estimular el interés y el esfuerzo de nuestra prole por avanzar? El presente libro trata de proporcionar las claves que la investigación actual nos ofrece para poder dar respuesta a estas preguntas. Con tal fin, Jesús ALONSO TAPIA comienza describiendo las razones personales que mueven a alumnos y alumnas a esforzarse por aprender o, por el contrario, a afrontar la actividad escolar intentando evitar tanto el esfuerzo como las consecuencias negativas del fracaso. Después, apoyándose en los hechos descritos, proporciona distintas estrategias a los docentes para estimular la motivación a lo largo de la actividad escolar, y a las familias para ayudarles tanto a prevenir los problemas de desmotivación -actuando antes de que éstos aparezcan- como para remediarlos, una vez que se han presentado. Las distintas propuestas se ilustran con numerosos ejemplos que facilitan su comprensión, hecho que confiere al libro uno de sus principales valores: el de mostrar no sólo qué hay que hacer y por qué, sino también cómo hacerlo. ************ Contenido Págs. CAPÍTULO PRIMERO: Introducción ...................................... 11 1.1. El punto de partida: Problemas y preguntas, 11.- 1.2. Para entendernos: ¿De qué hablamos cuando hablamos de motivación?, 14.- 1.3. ¿Por dónde empezar a trabajar para conocer qué motiva a los escolares?, 15.- 1.4. Para no perdernos en el camino: Algunos puntos de referencia, 18 PRIMERA PARTE: Condicionantes personales del interés y el esfuerzo ........................... 21 CAPÍTULO II: ¿Por qué tengo que hacer mi tarea? .................................................................. 23 2.1. Alumnos y alumnas buscan metas distintas, 23.- 2.2.

Download or read book Motivaci n en el aula y fracaso escolar written by Asociación Católica de Propagandistas (Madrid, España) and published by Fundación Univ. San Pablo. This book was released on 2010 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La razón de ser de la Política está en el bien común. Por eso resulta radicalmente pervertida cuando se pone al servicio de bienes e intereses particulares, personales o partidarios. Frente al desprestigio que, por causa de graves y frecuentes casos de corrupción, padece en estos momentos, el XI Congreso Católicos y Vida Pública afirma la necesidad y la alta excelencia moral de la actividad política, entendida como arte, noble y difícil, al servicio del bien común, esto es, orientada a crear y asegurar el conjunto de condiciones de la vida social que hagan posible a todos el logro más pleno y más fácil de la propia perfección. Exigencias y elementos esenciales del bien común son ante todo el respeto y promoción de los derechos y libertades fundamentales de la persona, sin los que no es posible un verdadero orden democrático. El hecho es, sin embargo, que aun en estados que se dicen democráticos, y de manera muy clara en España, la persona no tiene garantizado el respeto al radical derecho a la propia vida desde el momento mismo de su concepción, y sus libertades, la de conciencia, la religiosa, la ideológica, la educativa... son objeto de preocupantes pretensiones restrictivas cuando no de grave vulneración. Desde poderosas instancias políticas y mediáticas se intenta imponer como ética pública una particular opción que se quiere hacer pasar por común, simplemente por el hecho de que aparece desvinculada de toda referencia religiosa. Constituye hoy una amenaza especialmente grave, frente a la que es necesaria una constante alerta, la difusión de la ideología de género, a la que obedece un conjunto de leyes aprobadas en España absolutamente incompatibles con el respeto a la vida y dignidad de la persona. Una Política al servicio del bien común ha de proteger y favorecer a la familia, constituida sobre el matrimonio, unión de un hombre y una mujer; y ha de asegurar una economía sometida a exigencias éticas, marcada por la solidaridad y la subsidiariedad y abierta a la gratuidad. No basta la denuncia de la corrupción política, ni tendríamos autoridad para hacerla, si no asumimos, cada uno, la responsabilidad que nos incumbe en este terreno. Este Congreso considera imperiosamente necesaria la presencia de los católicos en el ámbito de la actividad política en su más estricto sentido, vivida como una auténtica vocación. En este momento es necesario ofrecer no una simple alternancia política, mera variante de lo mismo, sino una verdadera alternativa cultural, axiológica, moral. Este Congreso proclama asimismo la necesidad de diálogo y colaboración entre cuantos, aun desde diferentes opciones ideológicas o religiosas, están comprometidos en la lucha contra la corrupción política, en la realización del bien común, con cuantos afirman la dignidad de la persona desde su concepción hasta su muerte natural y los derechos fundamentales radicados en esa dignidad. Al servicio del bien común, movida por la fe y sostenida por la gracia, ha querido estar siempre y, al cumplir en este año los cien de su existencia, proclama su deseo de estar asimismo siempre en el futuro, desde su condición de obra apostólica, no política, la Asociación Católica de Propagandistas, promotora de estos Congresos a través de su Fundación Universitaria San Pablo CEU.

Download or read book La motivaci n en el aula written by Jesús Alonso Tapia and published by Edicoes Loyola. This book was released on 1998 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book AICLE CLIL EMILE Educaci pluriling e Experiencias research pol tiques written by Cristina Escobar Urmeneta and published by Univ. Autònoma de Barcelona. This book was released on 2011-04-29 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El present volum és el resultat de la selecció de les millors comunicacions presentades en la primera Taula Rodona Internacional TRI-CLIL sobre Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües (AICLE). El congrés va aconseguir reunir professionals de la docència i de la recerca, tant de matèries escolars, llengües estrangeres i llengües considerades oficials o co-oficials a diferents territoris, que esdevenen llengües addicionals per a la població escolar migrada.

Download or read book Estrategias de motivaci n en el aula Texto impreso written by María Merino Muñoz and published by . This book was released on with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Innovation and Research A Driving Force for Socio Econo Technological Development written by Marcelo Zambrano Vizuete and published by Springer Nature. This book was released on 2022-08-01 with total page 644 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the proceedings of the 2nd International Congress on Innovation and Research—A Driving Force for Socio-Econo-Technological Development (CI3 2021). CI3 was held on September 1–3, 2021. It was organized by the Instituto Tecnológico Superior Rumiñahui and GDEON, in co-organization with Higher Institutes: Bolivariano de Tecnología, Central Técnico, Espíritu Santo, José Chiriboga Grijalva, ISMAC, Policía Nacional del Ecuador Vida Nueva; and sponsored by the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Peru), Universidade Federal de Goiás (Brazil) and City University of New York (United States). CI3 aims to disseminate the research project results that are being carried out in different Higher Education Institutions, research centers, and the business sector.

Download or read book La voluntad de aprender written by Martin V. Covington and published by Alianza Editorial Sa. This book was released on 2000 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Estudios de ling stica aplicada y literatura written by and published by EDITUM. This book was released on 1997 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching written by Javier Muñoz-Basols and published by Routledge. This book was released on 2018-10-17 with total page 866 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.