Download or read book Concepts cl s et situations probl mes en math matiques written by Odette Bassis and published by Hachette. This book was released on 2003 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Proposer des situations-problèmes qui abordent des concepts clés en mathématiques, c'est enclencher des processus, étape par étape, pour mobiliser le potentiel d'intelligence souvent insoupçonné des élèves, donner sens et efficacité aux apprentissages fondamentaux, restituer aux savoirs leurs dimensions culturelle et civilisatrice et se construire une pensée autonome et critique à travers des apprentissages solidaires. Le pari délibéré de l'auteur est donc de dégager de chaque notion abordée à l'école élémentaire et au collège, non seulement " ce qu'il y a à savoir ", mais aussi et surtout de faire se construire " ce qu'il y a à comprendre pour savoir ".
Download or read book Concepts cl s et situations probl mes en math matiques Tome 2 written by Odette Bassis and published by Hachette Éducation. This book was released on 2004-08-25 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Géométrie, mesures et processus cognitifs Comment faire entrer les élèves en recherche pour qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones, mesure, etc.). Les situations-problèmes, que chaque enseignant pourra s'approprier, permettent aux élèves de construire eux-mêmes leur savoir. L'auteur réussit ici à faire interroger les noyaux conceptuels en jeu dans chacune des notions au programme, certes pour en dégager «ce qu'il y a à savoir», mais aussi et surtout pour faire se construire «ce qu'il y a à comprendre pour savoir» : c'est-à-dire donner du sens à ces savoirs et les rendre fonctionnels. POINTS FORTS - Correspond aux programmes des cycles 2 et 3 de l'école primaire comme à ceux du collège - Les étapes sont clairement présentées - Ce volume complète le tome 1 : numération, opérations, nombres décimaux et proportionnalité SOMMAIRE Partie 1 : Géométrie 1. Des polygones aux carrés (cycle 2, 3 et collège) 2. Transformations géométriques du plan (cycle 2 et 3) 3. Approches géométriques des Théorèmes de Pythagore et de Thalès (collège) Partie 2 : Mesures 1. Mesurer une longueur 2. Mesurer une surface 3. Mesurer un volume 4. Mesurer le temps 5. Masse, balance et notion d'équilibre 6. Apports historiques sur les unités de mesure Partie 3 : Les processus cognitifs 1. Analyse des processus des élèves 2. La conduite d'animation de l'enseignant PUBLIC - Instituteurs - Professeurs des écoles - Professeurs de collège - Formateurs
Download or read book The Didactics of Mathematics Approaches and Issues written by Bernard R Hodgson and published by Springer. This book was released on 2016-07-10 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book, the outcome of a conference organised in 2012 in Paris as a homage to Michèle Artigue, is based on the main component of this event. However, it offers more than a mere reflection of the conference in itself, as various well-known researchers from the field have been invited to summarize the main topics where the importance of Artigue’s contribution is unquestionable. Her multiple interest areas, as a researcher involved in a wider community, give to this volume its unique flavour of diversity. Michèle Artigue (ICMI 2013 Felix Klein Award, CIAEM 2015 Luis Santaló Award) is without doubt one of the most influential researchers nowadays in the field of didactics of mathematics. This influence rests both on the quality of her research and on her constant contribution, since the early 1970s, to the development of the teaching and learning of mathematics. Observing her exemplary professional history, one can witness the emergence, the development, and the main issues of didactics of mathematics as a specific research field.
Download or read book Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education written by Marianna Bosch and published by Routledge. This book was released on 2019-10-23 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the main research veins developed within the framework of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), a paradigm that originated in French didactics of mathematics. While a great number of publications on ATD are available in French and Spanish, Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education is the first directed at English-speaking international audiences. Written and edited by leading researchers in ATD, the book covers all aspects of ATD theory and practice, including teaching applications. The chapters feature the most relevant and recent investigations presented at the 6th international conference on the ATD, offering a unique opportunity for an international audience interested in the study of mathematics teaching and learning to keep in touch with advances in educational research. The book is divided into four sections and the contributions explore key topics such as: The core concept of ‘praxeology’, including its development and functionalities The need for new teaching praxeologies in the paradigm of questioning the world The impact of ATD on the teaching profession and the education of teachers This is the second volume in the New Perspectives on Research in Mathematics Education. This comprehensive casebook is an indispensable resource for researchers, teachers and graduate students around the world.
Download or read book Compl tement Math written by Françoise Tchou and published by . This book was released on 2017 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book R soudre des probl mes CM1 written by Christian Henaff and published by . This book was released on 2015-04-23 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La résolution de problèmes est souvent pratiquée mais pas véritablement enseignée. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et comment s'y prendre pour le résoudre. La résolution de problèmes ne doit pas être une simple activité d'évaluation du niveau des élèves. Elle constitue un domaine d'enseignement à part entière, avec une logique de progressivité dans les apprentissages et des objectifs intermédiaires à atteindre. À travers 12 séquences, Résolution de problèmes CM1 permet à l'enseignant : - d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques en jeu ; - de programmer ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien ; - de varier les modalités et les supports d'apprentissage : temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler ; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser ; - de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves. Cet ouvrage comprend : - un guide pédagogique détaillé (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) ; - un CD-Rom (fichiers PDF) avec les différents types de problèmes à étudier en collectif et à projeter au tableau et les exercices de résolution de problèmes individuels à imprimer.
Download or read book Math matiques Minute 200 concepts cl s expliqu s en un instant written by Paul Glendinning and published by Contre-dires. This book was released on 2017-06-21 with total page 581 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 200 concepts clés expliqués en un instant La manière la plus rapide de comprendre les concepts mathématiques de base, les nombres premiers aux équations polynomiales...
Download or read book Sur la route des maths written by Édith Plourde and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book R soudre des probl mes CE1 written by Christian Henaff and published by . This book was released on 2013-03-28 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce fichier permet à l'enseignant d'enseigner une méthodologie de résolution s'appuyant sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques ; de programmer ces apprentissages et de varier les supports d'apprentissage ; de mesurer précisément l'évolution des compétences des élèves... Le CD-Rom contient des types de problèmes à étudier en collectif et des exercices de résolution de problèmes individuels.
Download or read book Sur la route des maths written by Édith Plourde and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book R soudre des probl mes CE1 written by Christian Henaff and published by . This book was released on 2021-03-26 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Articulations Between Tangible Space Graphical Space and Geometrical Space written by Claire Guille-Biel Winder and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2023-07-26 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book aims to present some of the latest research in the didactics of space and geometry, deepen some theoretical questions and open up new reflections for discourse. Its focus is as much on the approach of geometry itself and its link with the structuring of space as it is on the practices within the classroom, the dissemination of resources, the use of different artefacts and the training of teachers in this field. We study how spatial knowledge, graphical knowledge and geometric knowledge are taken into account and articulated in the teaching of space and geometry in compulsory schools, teaching resources (programs and textbooks) and current teacher training. We question how the semiotic dimension (language, gestures and signs) of geometric activity can be taken into account, and we identify the role of artefacts (digital or tangible) in the teaching and learning of geometry. This book brings together some fifteen contributions from Frenchspeaking researchers from different countries (France, Switzerland and Canada).
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1993 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Pour une linguistique de l nonciation written by Antoine Culioli and published by Editions OPHRYS. This book was released on 1999 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il s'agit, comme dans le tome 1, d'articles qui permettent, d'une façon ou d'une autre, d'illustrer la démarche, soit par des considérations d'ordre général, soit par des études de cas. L'objectif de ces recueils est inchangé : fournir les moyens de participer à l'élaboration de recherches linguistiques qui portent sur le langage appréhendé à travers la diversité des langues (et des textes). I. La première question que l'on peut se poser est : pourquoi encore des articles, et non pas l'ouvrage de synthèse qui permettrait au lecteur d'avoir la version définitive de cette entreprise ? La réponse est simple : 1) parce qu'il n'y a pas de version définitive ; 2) parce que la construction de problèmes (et de solutions raisonnées) se trouve plus à l'aise dans un réseau d'articles que dans un ouvrage qui aurait la prétention de fournir un tout constitué (même si l'on ajoute, avec une modestie feinte, que tout cela n'est que provisoire) ; 3) enfin, l'expérience m'a enseigné que les hypothèses se figent vite en certitudes, les opérations en procédures d'étiquetage. bref que l'esprit, c'est-à-dire l'inquiétude et la curiosité, abandonne vite une entreprise, quand l'impatience d'aboutir l'emporte sur la rationalité patiente (surtout quand cette rationalité n'écarte pas les phénomènes qui pourraient la gêner, mais, au contraire, s'efforce de prendre en compte leur complexité). II. La seconde question porte sur le caractère même des articles : en premier lieu, certains paraîtront (à juste titre) péremptoires, mal dégrossis, bref apparaîtront comme des textes d'étape. Après bien des hésitations. j'ai accepté de conserver certains de ces articles, parce qu'ils montrent clairement la difficulté qu'il y a (en tout cas pour moi) à construire des procédures d'abstraction qui soient respectueuses des observations, qui aident à la découverte de nouveaux phénomènes et de nouvelles relations, qui opèrent sur le catégoriel, qui, enfin, permettent le raisonnement local et la généralisation. En second lieu, on pourra trouver déroutante la lecture de textes qui sont souvent répétitifs ou, à l'inverse, dans une relation de non-correspondance (parce que tels ou tels articles vont varier selon la date ou l'objectif du moment). A. Culioli Extrait de la préface
Download or read book The Number Sense written by Stanislas Dehaene and published by OUP USA. This book was released on 2011-04-29 with total page 339 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Our understanding of how the human brain performs mathematical calculations is far from complete. In The Number Sense, Stanislas Dehaene offers readers an enlightening exploration of the mathematical mind. Using research showing that human infants have a rudimentary number sense, Dehaene suggests that this sense is as basic as our perception of color, and that it is wired into the brain. But how then did we leap from this basic number ability to trigonometry, calculus, and beyond? Dehaene shows that it was the invention of symbolic systems of numerals that started us on the climb to higher mathematics. Tracing the history of numbers, we learn that in early times, people indicated numbers by pointing to part of their bodies, and how Roman numerals were replaced by modern numbers. On the way, we also discover many fascinating facts: for example, because Chinese names for numbers are short, Chinese people can remember up to nine or ten digits at a time, while English-speaking people can only remember seven. A fascinating look at the crossroads where numbers and neurons intersect, The Number Sense offers an intriguing tour of how the structure of the brain shapes our mathematical abilities, and how math can open up a window on the human mind"--Provided by publisher.
Download or read book Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education written by Marianna Bosch and published by Routledge. This book was released on 2019-10-23 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the main research veins developed within the framework of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), a paradigm that originated in French didactics of mathematics. While a great number of publications on ATD are available in French and Spanish, Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education is the first directed at English-speaking international audiences. Written and edited by leading researchers in ATD, the book covers all aspects of ATD theory and practice, including teaching applications. The chapters feature the most relevant and recent investigations presented at the 6th international conference on the ATD, offering a unique opportunity for an international audience interested in the study of mathematics teaching and learning to keep in touch with advances in educational research. The book is divided into four sections and the contributions explore key topics such as: The core concept of ‘praxeology’, including its development and functionalities The need for new teaching praxeologies in the paradigm of questioning the world The impact of ATD on the teaching profession and the education of teachers This is the second volume in the New Perspectives on Research in Mathematics Education. This comprehensive casebook is an indispensable resource for researchers, teachers and graduate students around the world.
Download or read book Abel s Theorem in Problems and Solutions written by V.B. Alekseev and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2007-05-08 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Do formulas exist for the solution to algebraical equations in one variable of any degree like the formulas for quadratic equations? The main aim of this book is to give new geometrical proof of Abel's theorem, as proposed by Professor V.I. Arnold. The theorem states that for general algebraical equations of a degree higher than 4, there are no formulas representing roots of these equations in terms of coefficients with only arithmetic operations and radicals. A secondary, and more important aim of this book, is to acquaint the reader with two very important branches of modern mathematics: group theory and theory of functions of a complex variable. This book also has the added bonus of an extensive appendix devoted to the differential Galois theory, written by Professor A.G. Khovanskii. As this text has been written assuming no specialist prior knowledge and is composed of definitions, examples, problems and solutions, it is suitable for self-study or teaching students of mathematics, from high school to graduate.
