Download or read book Compr hension auditivo verbale fonctions ex cutives et th orie de l esprit chez les c r brol s s non aphasiques written by Catherine Paillard and published by . This book was released on 2016 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les observations cliniques montrent régulièrement que les adultes cérébrolésés non aphasiques peuvent présenter des troubles fins de la compréhension auditivo-verbale ainsi que de la Théorie de l'Esprit (TDE). Ces atteintes n'étant pas imputables à des troubles aphasiques, nous postulons qu'ils seraient liés à une atteinte des mécanismes sous-tendant le langage tels que les fonctions exécutives. Dans cette perspective, nous avons continué la normalisation d'un protocole d'évaluation de la compréhension auditivo-verbale en ciblant les fonctions pouvant être déficitaires : mémoire de travail, flexibilité, inhibition et mise à jour. Nous l'avons normalisé sur une population de 90 sujets contrôles âgés de 40 à 60 ans puis proposé à 9 patients cérébrolésés non aphasiques. Nous avons ensuite comparé les résultats des patients à ceux des différents tests verbaux et non verbaux sollicitant de manière relativement similaire les mêmes processus exécutifs afin de vérifier l'implication des fonctions exécutives dans la compréhension auditivo-verbale. Enfin, nous avons utilisé une épreuve faisant intervenir la TDE afin de corroborer l'hypothèse d'une interaction entre ces 3 notions. Si les 2 épreuves réceptives demeurent plus sensibles pour déceler les troubles fins de la compréhension auditivo-verbale, notre étude révèle que des performances chutées à l'une d'entre-elles sont à mettre en lien avec des déficits exécutifs en mise à jour et en flexibilité. Néanmoins, ces difficultés de compréhension, en lien avec un trouble exécutif, n'impactent pas systématiquement les performances en TDE au regard de la disparité des résultats, ce qui ne nous permet pas d'affirmer totalement l'existence d'une interdépendance entre ces 3 notions.

Download or read book Analyse du lien entre les fonctions ex cutives et la th orie de l esprit par le biais de la compr hension de textes written by Clémence Cuq and published by . This book was released on 2018 with total page 38 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Après avoir subi un traumatisme crânien, les patients présentent souvent des troubles cognitifs et communicationnels non aphasiques retentissant sur leurs habiletés sociales. Aucun consensus n'a encore été établi dans la littérature concernant l'origine de ces déficits. Ceux-ci pourraient ainsi être liés à une atteinte des fonctions exécutives et/ou de la théorie de l'esprit. Dans cette étude, le lien entre ces deux domaines et leur impact sur la compréhension de textes a été analysé grâce à un protocole d'évaluation. Celui-ci a été réalisé auprès de quatre sujets traumatisés crâniens et de leurs quatre sujets contrôles appariés. Le protocole d'évaluation comprenait des épreuves de compréhension verbale pure, théorie de l'esprit et fonctions exécutives seules ainsi que des épreuves mêlant théorie de l'esprit, fonctions exécutives et textes complexes. Les résultats obtenus sont à nuancer compte tenu de la petite taille de l'échantillon testé. Ils montrent des scores hétérogènes entre sujets traumatisés crâniens et globalement moins bons que ceux des témoins sur les tâches combinant fonctions exécutives et compréhension textuelle. L'incidence d'une atteinte en théorie de l'esprit sur la compréhension verbale écrite n'a pas été démontrée de même qu'une interrelation entre les trois domaines étudiés. Des analyses plus poussées et écologiques seraient nécessaires pour effectuer une démonstration plus approfondie. Le protocole testé permet néanmoins de mettre en lumière des déficits pouvant donner des pistes de rééducation ou réadaptation aux orthophonistes.

Download or read book Manifestations ex cutives dans l valuation de la compr hension orale chez des adultes c r brol s s non aphasiques written by Cécile Provost and published by . This book was released on 2014 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des observations cliniques ont révélé que les adultes cérébrolésés non aphasiques peuvent présenter des troubles fins de la compréhension auditivo-verbale. Nous postulons qu'ils seraient liés à une atteinte des mécanismes sous-tendant le langage, tels que les fonctions exécutives. Or, à l'heure actuelle, les outils dont nous disposons ne semblent pas suffisants pour objectiver ces troubles réceptifs. Dans ce cadre, il nous a paru utile d'élaborer un nouveau protocole d'évaluation de la compréhension auditivo-verbale en ciblant la fonction pouvant être déficitaire : mémoire de travail, flexibilité, inhibition et mise à jour. Nous l'avons normalisé sur une population de 90 sujets contrôles âgés de 25 à 40 puis proposé à une population de 20 sujets cérébrolésés non aphasiques. Nous avons ensuite comparé les résultats obtenus à ceux de différents tests verbaux et non verbaux sollicitant des compétences exécutives relativement homologues en vue d'une meilleure analyse de l'impact des processus exécutifs sur la compréhension. Notre expérimentation montre que les résultats sont en faveur d'une plus grande sensibilité dans l'évaluation des troubles de la compréhension pour deux de nos trois tests élaborés. Ce matériel ouvre donc des perspectives d'évaluation et de prise en charge des troubles réceptifs

Download or read book Manifestations ex cutives et de la th orie de l esprit dans l valuation langagi re des c r brol s s written by Alix Bonjean and published by . This book was released on 2013 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les sujets cérébrolésés sans aphasie présentent souvent des troubles langagiers spécifiques liées à des difficultés exécutives et/ou de théorie de l'esprit. Actuellement, les batteries habituelles d'évaluation du langage ne permettent pas d'analyse fine de ces troubles langagiers. Afin d'étudier les interactions entre fonctions exécutives et langage, et les manifestations de la théorie de l'esprit dans un discours contraint, notre étude a ainsi visé à normaliser de manière quantitative et qualitative, chez un échantillon de 90 sujets témoins de 40 à 60 ans, trois tests mettant enjeu langage et fonctions exécutives : les fluences verbales, le Hayling Test ainsi que le Dice Game. Dans un début de validation, nous avons comparé les résultats de 7 patients cérébrolésés non aphasiques sur ces épreuves, à ceux obtenus à des tests exécutifs équivalents non langagiers (fluences graphiques, BAWL, TMT) et à une épreuve de théorie de l'esprit (test des faux-pas).

Download or read book La compr hension auditivo verbale chez les traumatis s craniens graves written by Laetitia Claireux and published by . This book was released on 2001 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les traumatismes crâniens graves peuvent entraîner des séquelles neuropsychologiques telles que les troubles de la mémoire, de l'attention, des fonctions exécutives et du comportement et de la personnalité. Ces déficits ont fait l'objet de nombreuses recherches contrairement aux troubles de la compréhension du langage oral, qui ont été peu étudiés. Cependant, de telles difficultés peuvent également survenir après un traumatisme crânien grave. Ce mémoire vise donc l'étude de la compréhension auditivo-verbale chez les traumatisés crâniens graves. Une première partie théorique décrit : - les différents niveaux de traitement de l'information auditivo-verbale ainsi que les éléments indispensables à la compréhension du langage oral. - Les traumatismes crâniens : définition, épidémiologie, lésions, gravité, évolution et troubles neuropsychologiques secondaires. Une deuxième partie, plus expérimentale concerne : - l'évaluation de la compréhension auditivo-verbale chez les traumatisés crâniens graves (et présente la batterie de tests mise en place sous-tendue par le MNPL). - L'analyse des résultats. A la suite de cette étude, il apparaît que les traumatisés crâniens graves peuvent avoir des difficultés de compréhension à un niveau élaboré, sollicitant l'interprétation, la logique et le raisonnement. Ce déficit de compréhension peut être présent en l'absence d'aphasie.

Download or read book Etude des liens entre fonctions ex cutives et habilet s syntaxiques written by Maëline Seraut and published by . This book was released on 2015 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les stratégies mobilisées dans les mécanismes du traitement syntaxique sont variées. De nombreux auteurs s’accordent à dire que la structure canonique (agent – action – patient), la plus rencontrée en français, est la plus aisée et la plus rapide à comprendre (Ferreira, 2003). Son interprétation ne requiert pas de ressources cognitives supplémentaires. L’intervention des fonctions exécutives et de la mémoire séquentielle dans le traitement langagier a été démontrée (Caplan, 2006 ; Hoen et al., 2003). Dans le cadre d’une aphasie non fluente associée à un agrammatisme, les habiletés syntaxiques sont altérées, certaines fonctions exécutives sont déficitaires. Dans cette optique, nous nous sommes interrogées sur les liens entre ces fonctions exécutives et le traitement syntaxique lui-même. Afin de mettre ces liens en évidence, nous avons mené une étude comprenant huit participants aphasiques, et avons comparé leurs résultats à ceux de participants contrôle appariés en âge, sexe, niveau d’études et quotient de latéralité. Nous avons testé leurs capacités syntaxiques et exécutives à partir d’épreuves de notre conception et d’adaptations de tests existants. Nous avons ensuite mené des analyses statistiques pour mettre en lumière les déficits des participants aphasiques, puis avons réalisé une analyse de corrélations entre leurs scores à la tâche de compréhension syntaxique et à celles concernant les fonctions exécutives. Les résultats obtenus montrent un déficit de la compréhension syntaxique et un déficit des fonctions exécutives chez les participants aphasiques de notre étude. Cependant, les relations que ces deux entités entretiennent ne sont pas clairement définies chez les participants aphasiques. Seuls les déficits pour les tâches exécutives faisant intervenir les capacités auditivo-verbales se corrèlent à ceux observés en compréhension de certaines phrases complexes. Notre mémoire pourrait ainsi servir de point d’appui pour une recherche ultérieure de plus grande envergure, afin de préciser le fonctionnement cognitif lié au traitement syntaxique