Download or read book Competencias y est ndares TIC desde la dimensi n pedag gica Una perspectiva desde los niveles de apropiaci n de las TIC en la pr ctica educativa docente written by Chávez Vescance, José David and published by Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali. This book was released on 2018-01-15 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes, desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de una ruta formativa; la publicación pretende ser un referente de formación para mejorar la calidad educativa a partir de diferentes niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos centrados en las competencias para diseñar, implementar y evaluar prácticas educativas apoyadas en TIC.

Download or read book Mwendanjangula written by Geert van Kesteren and published by New Africa Books. This book was released on 2000 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Zambia, one of the poorest countries in Africa, is ravaged by AIDS. The prognosis is horrifying: 20 percent of its nine million inhabitants will die of AIDS in the next ten years, and this is a conservative estimate. It is rumored that as many as one in three Zambians is HIV-positive. Statistics aside, what does AIDS really mean to the Zambians? Geert van Kesteren and Arthur van Amerongen traversed the country, often accompanied by their friend Clement Mufuzi, a sculptor and Zambia's best known AIDS-activist. The result is a blood-curdling reportage about love and death, hope and despair and the daily routine of life that, despite everything, continues.

Download or read book Urban Africa written by Abdou Maliqalim Simone and published by Zed Books. This book was released on 2005-05 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Including case studies from Dakar, Addis Ababa, Cape Town, Kisangani, Jos, Zaria, Cairo and Marrakesh, this text presents the complex social dynamics of human survival in African cities today.

Download or read book Forced Migrants in the New Johannesburg written by Loren B. Landau and published by . This book was released on 2004 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Includes statistical tables and graphs.

Download or read book Africa Define Yourself written by Thabo Mbeki and published by . This book was released on 2002 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: For many, Mbeki has become the embodiment of African renewal and self-definition. Africa: Define yourself presents the main thrusts of Mbeki's thoughts in his own words.

Download or read book Africa written by Thabo Mbeki and published by . This book was released on 1998 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book brings together 42 speeches by Deputy President Thabo Mbeki, most of which were delivered after the elections of April 1994. These speeches reflect the remarkable consistency and logic in Mbeki's thoughts on issues such as socio-economic justice, the alleviation of poverty, the opening up of opportunities, the need for development, and the achievement of reconciliation through transformation - all of which are recurrent themes throughout his speeches. Coupled with Mbeki's vision for South Africa is his devotion to, and identification with the African continent, and his dream of an African renaissance.

Download or read book Africa Since 1800 written by Roland Oliver and published by Cambridge University Press. This book was released on 1977-09-01 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Mbokodo written by Mwezi Twala and published by . This book was released on 1994 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Account of human rights abuses by the security wing of the ANC in exile in other parts of Africa.

Download or read book Discontinuity and Fragmentation written by Freeman G. Henry and published by Rodopi. This book was released on 1994 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Las TIC en la formaci n del profesorado La perspectiva de las did cticas espec ficas written by M. Casanovas and published by Universitat de Lleida. This book was released on 2005 with total page 95 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente volumen recoge diferentes experiencias innovadoras de aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el campo de la formación inicial de maestros y profesores. Estas experiencias se desarrollan desde tres ámbitos de especialidad: didáctica de la lengua, didáctica de la expresión corporal y didáctica de la expresión musical. No debe esperarse un compendio teórico, sino la exposición de distintos proyectos desde un punto de vista práctico.

Download or read book Integrando las TIC a la escuela de la sociedad del conocimiento written by Boris Fernando Candela Rodríguez and published by Universidad del Valle. This book was released on 2020-10-31 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde el comienzo del siglo XX la educación fue declarada en muchos países como un derecho humano ineludible para toda la población. Por este aspecto la escuela entra a ser considerada el mejor escenario, donde los sujetos continuarán extendiendo el proceso de enculturación iniciado por su núcleo familiar. Ahora bien, la escuela del siglo XX se interesó por emular los principales elementos de la sociedad industrial. Así, su plan de estudio estuvo configurado por disciplinas que representaban las diferentes expectativas que caracterizaron a esta sociedad. A pesar del éxito relativo que se alcanzó por aquella época, el siglo XXI trajo consigo un nuevo conjunto de desafíos y presiones propio de la sociedad del conocimiento. En esta la producción y diseminación del conocimiento como un capital individual y social son mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), aspecto que ha generado el surgimiento de las nuevas alfabetizaciones a ser tenidas en cuenta por la escuela en los diferentes currículos disciplinares. Por todo esto, se considera que la escuela tiene como tarea central asistir a los estudiantes no solo en el desarrollo de los conocimientos y habilidades disciplinares, sino también en la adopción de estos elementos epistémicos como el medio a través del cual desarrollan un pensamiento de nivel superior junto con las nuevas alfabetizaciones que demanda la sociedad del conocimiento. Esta situación está imponiendo a los profesores en formación y en ejercicio la necesidad de identificar y desarrollar el conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido (CTPC) a lo largo de los programas de formación y desarrollo profesional. Estos deben brindarles la oportunidad de aprender a entretejer las bases del conocimiento del contenido, la pedagogía y la tecnología con el fin de fundamentar el diseño, la implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje potenciados por las TIC.

Download or read book Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento written by Manuel Cebrián de la Serna and published by . This book was released on 2011 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Muchas veces se aprende a utilizar las tecnologías de forma autodidacta, pero no es la única manera ni la más extendida y exitosa. Cuando se requiere extraer todas las posibilidades de las tecnologías aplicadas a un campo específico como es la Educación, necesitamos formas más organizadas para conocer todas las posibilidades. En respuesta a los retos y competencias básicas para la formación de la nueva titulación del grado de Maestro, en esta obra se recogen de forma sencilla y clara las mejores prácticas educativas con tecnologías y los últimos avances tecnológicos aplicados a la Educación. Los contenidos muestran la visión más innovadora de las tecnologías en la práctica educativa, estando conformados los capítulos por competencias docentes, como son las correspondientes a: la planificación y organización de las nuevas tecnologías en el aula y en el centro, los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que transmiten las tecnologías, y los modelos de consumo equilibrado de sus mensajes. Al mismo tiempo, se muestran los criterios válidos para la selección de elementos tecnológicos, las mejores herramientas existentes en Internet para la elaboración de nuevos materiales (vídeo digital, multimedia, web, ejercicios interactivos, wikis, blogs, etc.) y, por último, los recursos disponibles para una autoformación a través de Internet. Esta obra recoge, en suma, la información necesaria para aplicar las nuevas tecnologías en la educación, para todos los niveles educativos y áreas de conocimientos, guiados por expertos en la didáctica de su utilización.