Download or read book Claves para una respuesta ante la educaci n especial written by Daniel Garrote Rojas and published by Universidad de Castilla La Mancha. This book was released on 2014-10-08 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ESTUDIO DE UN CASO: EL SÍNDROME DE DOWN. Paula Cebrián Casas y Aurora Sahuquillo Leal. DEFICIENCIA VISUAL. Laura Sáez Soria, Silvia González Felipe y Cristina Sempere Torrella. ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL. Sara Jiménez Fernández, Daniel Garrote Rojas y Ascensión Palomares Ruiz. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Concepción Aparicio Gómez, Jennifer Arenas Parra y Mª José Martínez Gabaldón. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y EMOCIONAL EN DOS CASOS DE NIÑOS HOSPITALIZADOS. Lucía López Pardo, Almudena López Simón, Lorena Rivera Valcárcel y Alba Sáez González. DEFICIENCIA MENTAL. ESTUDIO DE CASO. María Candela García, Virginia Cano España y Sofía Martínez Tercero. TRASTORNO NEGATIVISTA DE LA CONDUCTA DESAFIANTE. Ana Cristina López Bacete, Antonia Martínez Fernández e Inmaculada Socorro Picazo Tébar. ESTUDIO DE UN CASO DE SÍNDROME DE KLINEFELTER. María Arenas Quintanilla, Ana Játiva Mosquera y María Ramírez Cabañero. ESTUDIO DE UN CASO DE AUTISMO. Llanos Cifuentes Lavara y José García Cantos. SÍNDROME DE MARDEN-WALKER. Sandra Garijo Martínez y Sara Piqueras Rentero. DISCAPACIDAD PSÍQUICA Y DÉFICIT DE ATENCIÓN. Myriam Alicia Callejas García y Elena Fernández Juárez.
Download or read book Atenci n educativa en centros espec ficos de Educaci n Especial Colecci n Did ctica y Desarrollo written by PEGALAJAR PALOMINO, Mª DEL CARMEN and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2016-01-01 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El reconocimiento a las diferencias constituye un principio básico en el actual ordenamiento educativo y se hace patente en las aulas a través de una respuesta individual y personalizada a las necesidades educativas del alumnado. En este contexto hemos de considerar la importancia de los centros específicos de Educación Especial, entendidos como una modalidad de escolarización para aquellos alumnos con discapacidades graves y permanentes que, en su defecto, no encontrarían las condiciones adecuadas para potenciar su desarrollo personal y académico. Esta obra ofrece al docente una visión general acerca de la atención educati va que recibe este alumnado en los mencionados centros específicos de Educación Especial. Tras esbozar cuesti nes fundamentales sobre la evaluación psicopedagógica y sobre las distintas modalidades de escolarización, la obra se centra en la descripción del proceso de enseñanza y aprendizaje aplicado a este contexto. Asimismo, aporta una serie de estrategias con las que poder concretar y contextualizar cada uno de los elementos que conforman el currículum para este tipo de alumnos para, de este modo, adoptar una respuesta eficaz y adecuada a las necesidades educativas del alumnado con discapacidad. En definitiva, se trata de un libro de gran utilidad tanto para futuros maestros como para aquellos docentes cuya actividad profesional se centre en la atención a alumnos con discapacidad en general y, preferentemente, para el trabajo en centros específicos de Educación Especial. Sin duda, un trabajo teórico-práctico elaborado a partir de planteamientos inclusivos que apuesta por atender las demandas y necesidades de todos los alumnos, independientemente de sus características y necesidades individuales.
Download or read book Bases te ricas y de investigaci n en educaci n especial written by Antonio Rodríguez Fuentes and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2014-11-20 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bases teóricas y de investigación en educación especial es un manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva y engloba todo lo referente a la orientación y justificación la actividad profesional del docente para atender la diversidad. Para contribuir a este objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad de incitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin de hacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad. La obra surge para dar respuesta a la formación de los futuros docentes en los nuevos títulos de grado pero ello no impide que pueda ser también de utilidad para otros colectivos y, por supuesto, para los profesionales en ejercicio.
Download or read book Respuesta educativa al alumnado con necesidad espec fica de apoyo educativo asociada a discapacidad en educaci n obligatoria written by Aguilar Parra, José Manuel and published by Grao. This book was released on 2021-11-15 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una característica definitoria de nuestra sociedad se refiere precisamente a la diversidad en el más amplio sentido de su definición. Lamentablemente, en demasiados casos, ese carácter diverso deviene en un factor de vulnerabilidad. Cuando hablamos de inclusión socioeducativa, nos estamos refiriendo a un proceso, por tanto, no solo de un futuro deseable o como también se le ha llamado «utopía». Inclusión implica hablar de vivencias, de algo observable, que está sucediendo y que está en permanente evolución. Dentro de esos grupos que justifican el carácter diverso de la sociedad, nos encontramos con las personas con discapacidad. La respuesta educativa al alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo asociada a discapacidad viene generando un amplio debate social, alimentado por las distintas visiones que sobre la propia forma de respuesta asumen los participantes del debate, ideas que no siempre coinciden con la de los auténticos protagonistas de la situación: personas con discapacidad, familias y profesorado experto en el tema. Este libro, fruto de una investigación, recoge datos que ofrecen información sobre el estado actual de esa respuesta, así como una discusión profunda sobre los mismos. Esta se realiza desde una visión inclusiva de la escuela, identificando las prácticas positivas que se vienen realizando, describiendo las barreras que dificultan el desarrollo de la inclusión para, finalmente, aportar caminos sobre los que continuar avanzando.
Download or read book Premisas psicol gicas sobre la discapacidad y la educaci n especial written by and published by UNAM | FES-Iztacala | LEED. This book was released on 2023-01-27 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra surgió como parte de los trabajos académicos integrados en el posgrado de la maestría en Psicología con residencia en Educación Especial de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México. Su objetivo es incorporar temáticas básicas y actuales que sirvan al alumnado de la residencia en el posgrado, así como a cualquier persona interesada en el ámbito que, de manera sencilla, pueda adquirir conocimiento en torno a la educación especial desde la perspectiva psicológica de la discapacidad, teniendo en cuenta los fundamentos teóricos, jurídicos, metodológicos y de evaluación relacionados con las personas que se encuentran en condiciones desaventajadas biológica, social y culturalmente. La obra se compone de seis capítulos, los cuales se articulan de manera histórica, partiendo de las bases teóricas que dieron origen a la educación especial desde un enfoque de la Psicología del desarrollo, hasta las nociones actuales de la temática, donde se retoman el modelo social de los principios universales de los derechos humanos, posicionando a las personas en condiciones de discapacidad como sujetos de derechos y garantías. Se parte, en el primer capítulo, de los aspectos teórico-metodológicos de la Psicología del desarrollo desde el enfoque analítico-conductual, colocando a los individuos con requerimientos especiales como personas con retardo en el desarrollo, dando pauta al análisis de su evaluación e intervención. En el capítulo dos se destaca la importancia de la figura de los padres, madres y demás miembros de la familia como cuidadores principales de los menores de seis años de edad que presentan desventaja en el desarrollo, resaltando el papel determinante en la intervención temprana de estos niños y niñas para el incremento de su calidad de vida. Por otro lado, el capítulo tres ejemplifica las aportaciones de la perspectiva psicológica en la discapacidad mediante la exposición del estudio del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), caracterizado por el trabajo multidisciplinario y de intervención psicoeducativa y enfatizando el papel de la Psicología en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de este tipo de discapacidad. En el capítulo cuatro se aborda el tema de la sexualidad en las personas con discapacidad (PcD) desde una perspectiva actual de la discapacidad, con un enfoque en derechos sexuales y reproductivos, y desde una visión positiva de la sexualidad. Se describen diversos estudios recientes en el campo y se plantea una serie de recomendaciones para diseñar e impartir programas orientados a la promoción de la educación sexual en este colectivo. El tema de la inclusión educativa en el contexto nacional se aborda en el capítulo cinco. La autora describe el concepto de la inclusión educativa y su relevancia para reducir las brechas de desigualdad social, y presenta un análisis histórico de las reformas educativas que se han hecho en el país para garantizar el acceso educativo de toda la población mexicana. En el capítulo seis la autora desarrolla un abordaje histórico de los modelos bajo los cuales se ha entendido la discapacidad y el trato que las personas con esta condición han recibido en los contextos sociales a través del tiempo. Describe el marco legal y jurídico que ofrece soporte a la perspectiva actual de la discapacidad con enfoque en los derechos humanos y describe las pautas de actuación del profesional de la Psicología ante una nueva visión social que reconoce cabalmente los derechos de estas personas. El abordaje de las temáticas que conforman el libro permitirá al lector 1) tener un entendimiento teórico y metodológico del desarrollo psicológico, 2) la importancia de hacer intervención temprana para identificar y reducir el riesgo de que se produzcan daños en pequeños con desventajas de índole biológica, social y cultural; 3) adquirir dominio en habilidades de evaluación e intervención en personas con TDAH, y 4) tener una perspectiva actual del abordaje de la sexualidad en PcD, la educación inclusiva y los derechos humanos que deben garantizarse en esta población.
Download or read book La educaci n especial en la escuela integrada written by Ignasi Puigdellívol Aiguadé and published by Grao. This book was released on 1998-01-20 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se analiza la dinamización del trabajo en equipo, las decisiones curriculares, el ambiente de trabajo, la agrupación del alumnado y la planificación y evaluación, el proceso de aprendizaje, las funciones del profesor de apoyo.
Download or read book Las necesidades educativas especiales del ni o con deficiencia motora written by Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial (España) and published by . This book was released on 1990 with total page 49 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La educaci n ante la discapacidad written by Amando Vega Fuente and published by . This book was released on 2000 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Educar desde la discapacidad written by Carme . . . [et al. ] Alonso Corral and published by Grao. This book was released on 2008-07 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Proyectos, ilusiones, tenacidad y logros que superan las limitaciones de una discapacidad, que hacen posible la educación y mejoran la calidad de vida de los alumnos con discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.
Download or read book Introduction to Special Education written by Deborah Deutsch Smith and published by . This book was released on 1995 with total page 629 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Esperanza Rising written by Pam Munoz Ryan and published by Scholastic Inc.. This book was released on 2000 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esperanza and her mother are forced to leave their life of wealth and privilege in Mexico to go work in the labor camps of Southern California, where they must adapt to the harsh circumstances facing Mexican farm workers on the eve of the Great Depression.
Download or read book Leaving College written by Vincent Tinto and published by University of Chicago Press. This book was released on 2012-04-27 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this 1994 classic work on student retention, Vincent Tinto synthesizes far-ranging research on student attrition and on actions institutions can and should take to reduce it. The key to effective retention, Tinto demonstrates, is in a strong commitment to quality education and the building of a strong sense of inclusive educational and social community on campus. He applies his theory of student departure to the experiences of minority, adult, and graduate students, and to the situation facing commuting institutions and two-year colleges. Especially critical to Tinto’s model is the central importance of the classroom experience and the role of multiple college communities.
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1998 with total page 592 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Education for Sustainable Development Goals written by Rieckmann, Marco and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2017-03-20 with total page 67 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
Download or read book Overcoming Autism written by Lynn Kern Koegel, Ph.D. and published by Penguin. This book was released on 2014-03-25 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: There have been huge advances in our ability to diagnose autism and in the development of effective interventions that can change children’s lives. In this extraordinary book, Lynn Kern Koegel, a leading clinician, researcher, and cofounder of the renowned Autism Research Center at the University of California at Santa Barbara, combines her cutting-edge expertise with the everyday perspectives of Claire LaZebnik, a writer whose experience with a son with autism provides a rare window into the disorder. Together, they draw on the highly effective “pivotal response” approach developed at the center to provide concrete ways of improving the symptoms of autism and the emotional struggles that surround it, while reminding readers never to lose sight of the humor that lurks in the disability’s quirkiness or the importance of enjoying your child. From the shock of diagnosis to the step-by-step work with verbal communication, social interaction, self-stimulation, meltdowns, fears, and more, the answers are here-in a book that is as warm and nurturing as it is authoritative.
Download or read book Revista Sembrar 2009 written by Revista Sembrar and published by Lulu.com. This book was released on 2012-03-27 with total page 346 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Todas las páginas de Sembrar, revista diocesana de Burgos, del año 2009. En los 23 números de la revista publicados este año el lector podrá encontrar asuntos que ocuparon y preocuparon a la Iglesia en Burgos y en España, los temas candentes, las palabras del Arzobispo de Burgos al hilo de la actualidad o comentando temas fundamentales de la fe cristiana, entrevistas y artículos de opinión que nos ponen sobre la pista de lo que este 2009 fue, al menos desde la óptica de esta humilde publicación de la Archidiócesis de Burgos. También podrán encontrar reseñas de libros y de películas que pueden servir de orientación al lector.
