Download or read book Attitudes des enseignants envers les enfants en difficult d adaptation et d apprentissage et leur int gration written by Hélène Constantin and published by . This book was released on 1986 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Attitudes des enseignants envers les enfants en difficult d adaptation et d apprentissage et leur int gration microforme tat de la question written by Hélène Constantin and published by Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm. This book was released on 1986 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Int gration de l l ve en difficult d adaptation et d apprentissage int gration de l l ve ayant des troubles de comportement dans les classes ordinaires Guide d accompagnement des m dias written by Goupil, Georgette and published by Québec : Télé-université. This book was released on 1985 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Document sur l'intégration des enfants en difficulté d'apprentissage dans les classes régulières au niveau primaire. Explication des différentes approches de l'orthopédagogie ainsi que du rôle du professeur et des parents. Rappel de quelques facteurs causant les difficultés d'apprentissage des enfants.
Download or read book L Attitudes des enseignants de l cole Secondaire N pisiguit face l int gration des l ves en difficult d apprentissage written by Maryse Roy and published by . This book was released on 1997 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La perception qu ont les membres du personnel scolaire de l int gration des enfants en difficult d adaptation et d apprentissage written by Marcel Lavallée and published by . This book was released on 1982 with total page 35 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Adaptation scolaire written by Association Française des Psychologues de l'Education Nat... and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-04-13 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce manuel conçu à l'attention des psychologues scolaires et des conseillers d'orientation psychologue (COP), est centré sur l'approche psycho-sociale du processus d'adaptation-intégration à l'école élémentaire, maternelle et au collège. Plusieurs textes législatifs révisés ces dernières années abordent la spécificité des enfants à besoins éducatifs spécifiques. Cet ouvrage présente tout d'abord le psychologue scolaire en actes, à partir des situations quotidiennes qu'il rencontre chaque jour. Il réfléchit ensuite aux différentes difficultés d'intégration et d'adaptation des enfants : décrochage scolaire, dyslexie, enfant surdoué, maltraitance, immigration, handicaps. Des méthodes et techniques sont abordées pour enrayer les situations de non-intégration et permettent de comprendre que le travail du psychologue scolaire se situe dans un partenariat étroit avec d'autres professionnels. Une discussion finale sera l'occasion de prendre du recul sur le métier de psychologue scolaire et d'envisager des horizons de réflexion.
Download or read book Les attitudes des enseignants face l int gration d enfants besoins sp cifiques written by Violaine Piller and published by . This book was released on 2010 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Un mod le d int gration des enfants en difficult d adaptation d apprentissage written by Alexandre Gallagher and published by . This book was released on 1987 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Enfants en difficult d apprentissage written by Gavin Reid and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2010-09-06 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les enfants apprennent-ils ? Comment connaître et reconnaître les styles d’apprentissage ? Comment aider les enfants présentant de la dyslexie, de la dyscalculie, un TDAH, des troubles de la coordination ou un trouble autistique à apprendre plus efficacement ? Quel rôle joue l’environnement dans l’apprentissage ? Comment réussir l’intégration des élèves à besoins spécifiques dans une classe ordinaire ? Cet ouvrage présente d’une façon claire et structurée les différents styles d’apprentissage et explique en quoi leur connaissance et leur reconnaissance chez les enfants permet un enseignement plus adapté aux possibilités de chacun, dans une classe qui intègre tous les apprenants, qu’ils soient dits « normaux » ou qu’ils présentent des différences de quelque type que ce soit. L'auteur multiplie les exemples d’application des styles d’apprentissage dans la classe, il souligne leurs forces et leurs limites, et insiste tout particulièrement sur la différenciation pédagogique et l’autonomie d’apprentissage. Novateur et concret, ce livre est l'outil indispensable aux enseignants pour mener à bien l'intégration en classe ordinaire des élèves présentant des troubles spécifiques d'apprentissage.
Download or read book Comment tre le bon parent d un l ve difficile written by Égide Royer and published by Ecole et comportement. This book was released on 2007 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'auteur, psychologue scolaire, traite des jeunes qui ont des difficultés de comportement à l'école. Il explique aux parents comment composer avec cette situation et présente des manières d'intervenir qui vont leur permettre d'être plus efficaces dans l'éducation de leur enfant. Bien que s'adressant surtout aux parents, cet ouvrage s'inscrit dans la mouvance des deux précédents livres de l'auteur : ##Comme un caméléon sur une jupe écossaise## (2005) et ##Le chuchotement de Galilée## (2006). [SDM].
Download or read book L intervention en classe aupr s d enfants en difficult d adaptation et d apprentissage written by Sylvie Gladu and published by . This book was released on 1980 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Int gration des l ves en difficult d adaptation et d apprentissage en classe r guli re written by Louis-Charles Langlois and published by . This book was released on 1979 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L int gration l cole enfantine d enfants ayant des besoins particuliers written by Marie-Lou Torrent and published by . This book was released on 2008 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les Classes d adaptation des coles maternelles et l mentaires dans le milieu des ann es 80 written by Madeleine Lavaillotte (Mme Masson) and published by . This book was released on 1991 with total page 714 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LES CLASSES D'ADAPTATION DE L'ENSEIGNEMENT DU PREMIER DEGRE EN FRANCE ONT ETE CREEES EN 1970. ELLES VISENT A AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTE A ENTRER DANS LES PROCESSUS D'APPRENTISSAGES ET A S'ADAPTER A L'ENSEIGNEMENT ORDINAIRE (PREVENTION OU TRAITEMENT DE L'ECHEC SCOLAIRE). COMMENT LES MAITRES D'ADAPTATION CHERCHENTILS A ATTEINDRE CES OBJECTIFS ? DES ENTRETIENS SEMI-DIRECTIFS ONT ETE REALISES AUPRES DE CINQUANTE ENSEIGNANTS D'ADAPTATION EXERCANT DANS UN DEPARTEMENT DE LA BANLIEUE PARISIENNE AU COURS DE L'ANNEE SCOLAIRE 1985-1986. CES ENSEIGNANTS PRATIQUENT MAJORITAIREMENT DES PEDAGOGIES ACTIVES FAVORISANT LA DEMARCHE NATURELLE D'APPRENTISSAGE (AUTOCONSTRUCTION DES SAVOIRS) EN SATISFAISANT LES BESOINS FONDAMRNTAUX DES ENFANTS. MAIS IL EXISTE UN ECART ENTRE CES PEDAGOGIES ET CELLES PRATIQUEES DANS LA PLUPART DES CLASSES ORDINAIRES, CE QUI CONSTITUE UN OBSTACLE A L'INTEGRATION OU LA REINTEGRATION DES ELEVES D'ADAPTATION AU SYSTEME ORDINAIRE. POUR REDUIRE CET ECART, ET AUSSI POUR DIMINUER LES SENTIMENTS D'EXCLUSION OU DE MARGINALISATION CHEZ LEURS ELEVES; LA PLUPART DES MAITRES D'ADAPTATION NOUENT DES COLLABORATIONS AVEC LEURS COLLEGUES DES CLASSES ORDINAIRES, QUI CONTRIBUENT A UNE TRANSFORMATION GENERALE DES PRATIQUES, A UNE MEILLEURE ADAPTATION DE L'ECOLE A TOUS LES ENFANTS.
Download or read book Des difficult s scolaires aux ressources de l cole written by Chiara Curonici and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2006-10-26 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Les auteurs proposent une méthodologie de collaboration avec les enseignants permettant de redéfinir le problème scolaire en termes interactionnels et contextuels, et de co-construire des solutions nouvelles, dynamiques et opérationnelles. De nombreux exemples de troubles d’apprentissage et de comportement, de problématiques liées à la migration, à l’enseignement spécialisé et aux relations famille-école illustrent l'application rigoureuse de cette méthodologie et la mise en pratique de cette approche en milieu scolaire. Ce mode de travail se fonde sur la conviction qu’au-delà d’un statut d’institution censée opérer une sélection entre les élèves, l’école peut également être le lieu d’expériences émotionnellement et socialement correctrices pour bon nombre d’enfants et d’adolescents en difficulté.
Download or read book Prendre soin de la relation enseignant l ve written by Laura Damon-Tao and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-10-04 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Favoriser des interactions enseignant-élève empreintes de chaleur, d'affection et de soutien est primordial. Pour les élèves, ce type de relation contribue à développer leur engagement, leurs résultats scolaires, leurs compétences émotionnelles et sociales. Pour les enseignants, il favorise le ressenti d'émotions positives. Une telle relation est cependant rarement instaurée avec les élèves présentant des comportements perturbateurs, ces derniers ayant tendance à vivre une relation conflictuelle avec leur professeur. Or, ce type d'interactions favorise le maintien de ces comportements dans le temps et l'épuisement émotionnel des enseignants. Outiller ces derniers à améliorer la qualité de la relation vécue avec ces enfants constitue un enjeu important. Dans cette perspective, une recherche a été menée auprès de sept enseignantes de maternelle pour évaluer l'efficacité d'une formation courte, dédiée au développement de leurs compétences émotionnelles. Cet ouvrage présente le cadre théorique mobilisé, l'ingénierie de formation réalisée et les résultats observés.
Download or read book Comprendre et accompagner les enfants en difficult scolaire written by Jean-Marc Louis and published by Dunod. This book was released on 2009-01-28 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre se veut une défense et une illustration des capacités de l'école à assumer pleinement sa mission éducatrice auprès de tous les enfants et à assurer la prévention de l'échec scolaire en liaison avec les divers spécialistes de l'aide socioéducative et médico-psychologique. Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux moyens d'action offerts par les divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs et thérapeutiques au service de l'enfant en difficulté à l'école.
