Download or read book Apport d un livre de communication dans la conversation entre un adulte avec trisomie 21 et un interlocuteur tout venant written by Matilde Wuhrlin and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Communiquer requiert de nombreuses fonctions, capitales pour la réussite des échanges interpersonnels. Ces derniers sont fragilisés chez les adultes avec trisomie 21 (T21) : outre leurs troubles langagiers, ces personnes sont généralement passives dans les conversations, bien que cela dépende du type d'interlocuteur. Or, l'accompagnement de ces difficultés a été peu investigué chez les adultes avec T21. Nous avons voulu approfondir la piste des livres de communication, plutôt utilisés avec une population avec autisme. Pour ce faire, nous avons enregistré des conversations entre un adulte avec T21 et deux interlocuteurs tout-venant, d'abord sans livre de communication puis avec. Nous avons pu étudier ces interactions avec deux participants aux niveaux langagiers différents. Le livre a été personnalisé et introduit lors d'un d'entraînement. Les analyses des durées de conversation et des actes de dialogue ainsi que des ressentis des participants ont souligné que les participants avec T21 sont plus actifs dans la conversation avec le livre. Cette voie serait ainsi à approfondir pour les prises en charges orthophoniques
Download or read book Caract risation du d bit de la parole de la fluence et de la gestion des pauses dans le dialogue entre un adulte avec trisomie 21 et un interlocuteur tout venant written by Sarah Paprocki and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La trisomie 21 (T21) est une maladie génétique ayant des répercussions conséquentes sur la communication, le langage oral et la parole incluant la respiration et la prosodie. Ces troubles conduisent généralement à une inintelligibilité impactant la vie sociale des adultes avec T21 via l'altération des échanges au quotidien. Le dialogue, qui est le canal "naturel" de la socialisation, est un acte conjoint rythmé par les prises de tours des interlocuteurs et une gestion adaptée des pauses respiratoires. Dans ce mémoire, il est supposé que les difficultés induites par la T21 sur la production de la parole ont des répercussions sur la gestion du dialogue. Pour caractériser ces difficultés, certaines caractéristiques prosodiques (le débit, la fluence et les pauses) mises en oeuvres lors du dialogue sont analysées entre un adulte avec T21 et un adulte tout-venant dans deux conditions de dialogue : en conversation spontanée et semi-dirigée. L'analyse quantitative des résultats révèle que la personne avec T21 produit plus de disfluences et a un débit plus lent que l'adulte tout-venant. Les pauses sont également plus longues chez l'adulte avec T21 mais moins nombreuses que chez son interlocuteur. La gestion des prises de tours semble impactée par les disfluences, le débit ralenti et l'augmentation de la durée des pauses. Ces résultats peuvent s'expliquer par l'hypotonie des muscles respiratoires, la capacité pulmonaire réduite, le manque du mot, les troubles de la parole et des fonctions exécutives causés par la déficience intellectuelle de la personne avec T21. Cette étude de cas, permet de mettre en perspective l'analyse des mécanismes de production de la parole en situation de dialogue relativement à la prise en soin orthophonique. En particulier, un travail sur le versant prosodique pourrait améliorer les capacités à dialoguer des personnes avec T21 donc l'échange social.
Download or read book Etude des composantes interactives multimodales de la conversation entre 5 jeunes adultes avec Trisomie 21 et leurs interlocuteurs ordinaires written by Emilie Pierre and published by . This book was released on 2015 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien que certains chercheurs se soient intéressés à l’analyse des échanges entre personnes déficientes intellectuelles et personnes ordinaires, aucune recherche ne s’est axée autour de l’analyse des gestes et des actes de dialogue dans le cadre d’une interaction entre un adulte avec Trisomie 21 et un adulte tout-venant inconnu. Notre travail a pour objectif de comprendre les mécanismes qui entrent en jeu dans l’interaction entre ces deux populations. Nous avons étudié la symétrie et l’équilibre de l’échange entre cinq dyades composées chacune d’un adulte avec Trisomie 21 et d’un adulte tout-venant. Le protocole s’est articulé autour d’une tâche de conversation libre et de deux tâches collaboratives de dessin sur consignes, sur deux séances. Nous nous sommes attachées à caractériser le temps de parole, les gestes manuels, et les actes de dialogue (e.g. les actes de feedbacks, de gestion de l’information et de gestion de l’action) en établissant des grilles d’annotation. Nous avons comparé les données entre les deux séances, les deux groupes de participants, selon la tâche réalisée et le type d’actes produits. Dans l’ensemble, les participants avec Trisomie 21 réalisent des énoncés plus courts et un nombre de gestes manuels et d’actes de dialogue inférieur aux participants tout-venants, ce qui témoigne d’une certaine asymétrie dans l’échange. Cependant, ils ont une utilisation spécifique des gestes manuels et des actes de feedbacks. De plus, bien qu’ayant posé moins de questions, les participants avec Trisomie 21 ont su fournir des réponses et formuler des requêtes spécifiques en tâche collaborative. Nos conclusions pourront permettre la création de matériel adapté mais aussi d’orienter les parcours de rééducations orthophoniques afin de mieux accompagner cette population dans les échanges quotidiens avec des inconnus. Ces perspectives sont à mettre en lien avec la plainte de ce groupe de ne pas être compris, et de ne pas comprendre les inconnus
Download or read book Trisomie 21 communication et insertion written by Vincent Brun and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-06-17 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En France, il naît actuellement plus d'un bébé porteur de trisomie 21 par jour. Il faut alors aider les parents à reprendre confiance en eux et à trouver des solutions adaptées à la prise en charge de l'enfant. Des rencontres, des entretiens avec des professionnels ou des associations peuvent contribuer à l'élaboration d'un projet de vie pour l'enfant et apportent un soutien aux familles concernées par ce handicap. Cet ouvrage aborde les problèmes de communication que rencontre l'enfant trisomique: de la perception sensorielle aux problèmes d'audition et de langage, de la motricité orofaciale à la dysphagie. Il s'intéresse également à la scolarisation de ces élèves et à leur insertion dans la vie sociale et fait le point sur leurs droits et les avancées faites dans leur accompagnement au quotidien.
Download or read book Adultes avec trisomie 21 written by Annonciade Bourillet and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En raison de leur déficience intellectuelle, les adultes porteurs de trisomie 21 présentent des troubles de compréhension ayant des répercussions sur leur viè sociale et professionnelle. Ces troubles proviennent majoritairement de difficultés d' ordre morphosyntaxique, notamment pour les structures complexes, ainsi que de difficultés de traitement de l'information. Par ailleurs, les systèmes de communication augmentative baséssur des gestes co-verbaux sont reconnus comme efficaces pour le développement du langage et la compréhension des enfants avec trisomie 21 . Mais leur efficacité est encore peu étudiée pour les adultes, d' autant plus pour les gestes portant sur les marqueurs morphosyntaxiques. Nous avons donc analysé ce qu'apportent les gestes ajoutés à la parole d'un interlocuteur pour la compréhension de 11 adultes avec trisomie 21. Les gestes sélectionnés sont issus du Makaton et de la LSF. Pour ce faire, un test expérimental a été créé. Celui-ci consiste en une compréhension de consignes exécutées sous diverses modalités, pour cinq structures morphosyntaxiques. Nous avons comparé des scores de compréhension en modalité orale et en modalité oro-gestuelle afin d'analyser l'apport de l' étayage gestuel. Les résultats ont globalement mis en évidence l'amélioration significative de la compréhension grâce à l'apport gestuel. Les sujets au niveau de compréhension faible ont été les plus réceptifs à cet étayage ; d' autre part ce sont les phrases comprenant des prépositions spatiales qui y ont été le plus sensibles. Outre l'amélioration de la compréhension, les gestes ont permis de faciliter la réception et le traitement des énoncés par leur présentation sous deux canaux. Ainsi, l' ajout de gestes à la parole est bénéfique à la compréhension morphosyntaxique des adultes avec trisomie 21.
Download or read book Communications non verbales et Trisomie 21 written by Amélie Liaumet and published by . This book was released on 2005 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Ces surdou s de la relation written by Julien Perfumo and published by . This book was released on 2014-03-13 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Trisomie : ce simple mot déroute, angoisse et peut faire peur. Il est associé à celui d'un handicap qui dérange visuellement, surprend et déstabilise. La trisomie 21 demeure le symbole du handicap mental, l'icône de la différence. Quel regard pose-t-on sur les personnes porteuses de trisomie ? Leur présence est souvent ressentie comme une catastrophe ; elles sont alors considérées comme des "gêneurs", des "inutiles" et des "improductifs" qui, de surcroît, coûtent cher à la société. A l'heure où le dépistage prénatal, de plus en plus facilité et perfectionné, conduit à une demande d'interruption médicale de grossesse (IMG) dans 96 % des cas de trisomie diagnostiquée, cet ouvrage apporte de nombreux témoignages qui bousculent bon nombre d'idées préconçues et de stéréotypes à leur égard ; certains sont véritablement émouvants, notamment celui d'Eléonore Laloux. Au-delà d'une vie professionnelle normale et pleinement réussie, Eléonore, avec le soutien de ses parents, sillonne la France pour porter le message de non stigmatisation et de respect de la dignité des personnes atteintes, comme elle, de trisomie 21. Un périple qui l'a conduite jusqu'à l'Assemblée nationale. La réalité de ces personnes n'est peut-être pas celle que nous pressentons, imaginons ou craignons. Ne seraient-elles pas porteuses d'une réponse à un mal profond, bien installé dans notre société dite avancée : un manque de lien ? De par leur sens de la convivialité, leur chaleur et leur gentillesse exceptionnelles, ces surdoués de la relation font expérimenter à leur entourage une joie de vivre qui fait si souvent défaut.
Download or read book Input and Interaction in Language Acquisition written by Clare Gallaway and published by Cambridge University Press. This book was released on 1994-04-14 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Language addressed to children, or 'Baby Talk', became the subject of research interest thirty years ago. Since then, the linguistic environment of infants and toddlers has been widely studied. Input and Interaction in Language Acquisition is an up-to-date statement of the facts and controversies surrounding 'Baby Talk', its nature and likely effects. With contributions from leading linguists and psychologists, it explores language acquisition in different cultures and family contexts, in typical and atypical learners, and in second and foreign language learners. It is designed as a sequel to the now famous Talking to Children, edited by Catherine Snow and Charles Ferguson, and Professor Snow here provides an introduction, comparing issues of importance in the field today with the previous concerns of researchers.
Download or read book The NHS Improvement Plan written by Great Britain. Department of Health and published by The Stationery Office. This book was released on 2004 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This document sets out the priorities for the NHS up to 2008 based on the process of reform set out in the NHS Plan (Cm. 4818-I ISBN 0101481829). It is in three sections. The first 'Laying the foundations' looks at the progress so far in NHS reform. The second section 'Offering a better service' sets out the objectives of the policy under the headings of personalised care, supporting people with long-term conditions, and a healthier and fitter population. One of the aims is to change the NHS from a sickness service to a service that gives a higher priority to the prevention of disease and a reduction of health inequalities. The third section is called 'Making it happen' and it covers investment and diversity of provision, staff and working practices and information systems.
Download or read book Health for all Children written by David M B Hall and published by OUP Oxford. This book was released on 2006-09-07 with total page 423 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Since publication of the fourth edition of this highly successful book, there have been a number of Government initiatives, reports and policies on how the health of children can best be protected and promoted. This revised fourth edition incorporates recent material on the National Service Framework, 'Every Child Matters', the public health report 'Choosing Health', and the Children Act. It has also been informed by new research on a variety of topics including Sure Start, obesity, Sudden Infant Death Syndrome (SIDS) and language acquisition. Health for all Children 4/e (revised) continues the themes of previous editions, in particular highlighting the growing evidence that behavioural problems and educational failure are not inevitable, and can be prevented. Thus the role of screening for developmental problems, while not ignored, is set in the context of what can be done to promote language development, reading, and enthusiasm for learning. Changes made to the fourth edition, and continued in this revised edition, include dealing with the health care needs of children of school age as well as pre-school children. It also outlines the needs of special groups of children, including those who are vulnerable or disabled and those living in unusual circumstances. The legislative framework is outlined and hallmarks of good practice described. Promoting children's health is a key focus, with updated information on nutrition and injury prevention, and emphasis on the importance of parent education and support, language, and literacy skills, with a review of behavioural management programmes for parents. It also describes the duties laid on PCTs with regard to education and social services support. This established and successful book continues to be essential reading for all health professionals who work with children, whether in the community or at the receiving end of referrals. It will also provide vital background knowledge for those charged with the responsibility of planning, commissioning and monitoring. This revised fourth edition provides the most up to date evidence in a rapidly changing field.
