Download or read book Analyse des Caract ristiques des Mesures D intervention ducative Pr coce et Comparaison de Leurs Effets Moyen Terme Sur L adaptation Scolaire et Social D enfants de Milieu Socio conomiquement Faible written by Bernard Terrisse and published by Ste-Anne-des-Lacs, Québec : Éditions du Ponant. This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Analyse des caract ristiques des mesures d intervention ducative pr coce et comparaison de leurs effets moyen terme sur l adaptation scolaire et sociale d enfants de milieu socio conomiquement faible written by Bernard Terrisse and published by . This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Analyse des caract ristiques des mesures d intervention ducative pr coce et comparaison de leurs effets moyen terme sur l adaptation scolaire et sociale d enfants de milieu socio conomiquement faible written by Bernard Terrisse and published by . This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Analyse des caract ristiques des mesures d intervention ducative pr coce et comparaison de leurs effets moyen terme sur l adaptation scolaire et sociale d enfants de milieu socio conomiquement faible written by and published by . This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Analyse des caract ristiques des mesures d intervention ducative pr coce et comparaison de leurs effets moyen terme sur l adaptation scolaire et social d enfants de milieu socio conomiquement faible rapport final de recherche written by Terrisse, Bernard and published by [Québec] : Le Conseil. This book was released on 2000 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Difficult s d adaptation sociale ou scolaire et intervention ducative written by François Larose and published by Sherbrooke, Québec : Éditions du CRP. This book was released on 2003 with total page 223 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Promotion de l adaptation psychosociale au niveau pr scolaire written by Louise Rouillard and published by . This book was released on 1995 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un programme d'intervention preventive centre sur les habiletes sociales de l'enfant a ete evalue en comparaison a un programme centre sur les habiletes de gestion de comportement des enseignants quant a la promotion de l'adaptation psychosociale des enfants au niveau prescolaire. Au total 42 enfants ages entre 3 ans et 10 mois et 5 ans et 2 mois, repartis dans quatre centres educatifs, ont participe a l'etude. Les programmes etaient offerts a tous les enfants d'un meme centre. Les programmes d'intervention preventive ont ete administres en deux temps et dans un ordre aleatoire. Lors de la premiere administration, les centres ont ete assignes a l'une ou l'autre des trois conditions suivantes: (1) "Programme d'entrai nement aux habiletes des enseignants"; (2) "Programme d'entrai nement aux habiletes sociales de l'enfant" et (3) "liste d'attente" ou groupe controle. Lors de la deuxieme administration, les centres ont ete assignes a la condition qui correspond au programme d'intervention preventive auquel ils n'avaient pas encore participe. Sous la condition 1, le programme d'entrai nement aux habiletes des enseignants comportait un atelier de discussion sur le renforcement positif mene par un psychologue professionnel. A la condition 2, le programme d'entrai nement aux habiletes sociales de l'enfant comprenait une combinaison de methodes d'intervention, soit un enregistrement video, des discussions et des jeux de roles. Finalement, pour la condition 3 ou "liste d'attente", aucune intervention n'a eu lieu avant la fin de la cueillette de donnees, soit a la fin de l'annee. Des donnees observationnelles et sociometriques ont ete recueillies avant et apres chaque administration des programmes d'intervention preventive. Un an plus tard, les enfants identifies "a risque" (n = 11) ont ete suivis dans leur nouvel environnement scolaire et les enseignants ont complete un questionnaire mesurant le degre de competence sociale de chacun des enfants, ainsi qu'un nouveau groupe controle (n = 12). Considerant, a priori, que les enfants "a risque" sont ceux qui necessitent le plus une intervention, les analyses presentees visent a demontrer l'efficacite des programmes parmi ces enfants. Toutefois, afin d'eviter de les etiqueter en les retirant de leurs groupes pour recevoir l'intervention, les programmes ont ete offerts a tous les enfants d'un meme centre. Or, des analyses secondaires de comparaison en fonction de l'ensemble de la population sont egalement presentees. Dans l'ensemble, les resultats suggerent que le programme d'intervention preventive centre sur l'enfant permet une ameli ration, du moins a court terme, des interactions sociales chez les enfants "a risque" d'age prescolaire, mais pas sur tous les indices disponibles. Finalement, lors du suivi dans un nouvel environnement scolaire, les comportements des enfants "a risque" etaient percus, par les enseignants, comme etant mal adaptes comparativement a un nouveau groupe d'enfants de comparaison choisi de maniere aleatoire dans les nouvelles classes.
Download or read book Adversit socio conomique fr quentation d un service d ducation pr scolaire et d veloppement de l enfant written by Marie-Pier Larose and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Problématique : L'exposition à l'adversité socioéconomique pendant les premières années de vie peut avoir des conséquences à long terme sur la santé physique et mentale de l'enfant. La fréquentation des services d'éducation préscolaire (SEP) a été proposée comme un moyen de promouvoir le développement des enfants de familles plus défavorisées permettant ainsi de contrecarrer les conséquences négatives associées aux contextes de vie adverses auxquels ils sont exposés. Les SEP sont désormais accessibles à la population et largement utilisés par les parents pour leurs enfants d'âge préscolaire. Cependant, des processus de sélection sociale font en sorte que les enfants plus défavorisés sont moins nombreux à fréquenter les SEP. De plus, bien que les SEP soient généralement des milieux de vie cognitivement et socialement stimulants, il existe des variations importantes dans la qualité de ces services. De surcroît, ces milieux sont propices à des situations pouvant susciter du stress et l'expression de comportements perturbateurs. Objectifs : L'objectif principal de cette thèse est d'examiner les associations entre l'adversité socioéconomique, la fréquentation des SEP et le développement de l'enfant selon une approche des parcours de vie, en prêtant une attention particulière aux effets de sélection sociale connus pour être présents dans les SEP. Quatre articles composent cette thèse. Les deux premiers articles examinent l'effet d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales implanté dans des SEP de quartiers défavorisés sur la fréquence des comportements perturbateurs et les indicateurs neurophysiologiques du stress vécu par les enfants. De plus, nous avons investigué si l'adversité socioéconomique de la famille modifiait la magnitude des impacts attendus du programme. Dans le troisième article, nous examinons le rôle de la fréquentation des SEP dans la relation entre l'exposition à l'adversité au début de la vie, les habiletés cognitives de l'enfant et l'expression de comportements perturbateurs à l'adolescence. Avec le quatrième article de la thèse, nous étudions l'association entre la fréquentation des SEP et le taux de diplomation de l'école secondaire, et nous examinons si cette association est magnifiée auprès des enfants issus de mères avec un plus faible niveau d'éducation. Nous réalisons également une analyse bénéfice-coût afin d'évaluer si la subvention publique des SEP est une solution économiquement rentable. Méthodes : Les données utilisées pour les deux premiers articles proviennent d'un essai randomisé en grappes où 19 SEP (n = 362 enfants) de quartiers économiquement défavorisés ont été randomisés à la condition expérimentale : recevoir un programme d'entraînement aux habiletés sociales, ou à la condition contrôle de type liste d'attente. Dans le projet « Brindami », les comportements perturbateurs ont été mesurés par le biais de questionnaires répondus par les éducatrices alors que le stress a été quantifié par la sécrétion cortisolaire diurne mesurée dans la salive. Ces mesures ont été effectuées à deux reprises, avant et après l'intervention. Afin d'étudier l'impact du programme, des analyses multiniveaux et à mesures répétées ont été utilisées. Les effets de sélection sociale ont été considérés par l'application de critères de sélection stricts en regard de la défavorisation des SEP. Les données des troisième et quatrième articles proviennent de l'Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC), où 14 451 familles ont été suivis de 1991-2020. La fréquentation des SEP et l'exposition à l'adversité socioéconomique ont été mesurées par questionnaire au cours des quatre premières années de vie de l'enfant. Les habiletés cognitives de l'enfant ont été mesurées lors d'une visite en laboratoire lorsque l'enfant était âgé de huit ans. Les comportements perturbateurs de l'enfant ont été évalués par la mère à trois reprises au cours de l'adolescence à l'aide d'un questionnaire validé. Les informations sur la diplomation de l'école obligatoire ont été obtenues grâce à l'établissement d'un lien entre la base administrative du National Pupil Database du Royaume-Uni et de l'étude ALSPAC. Des analyses de médiation modérées et des analyses de régression multinomiale ont été utilisées. Les effets de sélection ont été estimés et minimisés par le biais de l'utilisation de coefficients de propension. Résultats : Dans les deux premiers articles, nous avons montré que l'implantation d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales était associée à 1) une diminution des comportements perturbateurs, mais seulement chez les filles, et 2) à des patrons de sécrétion cortisolaire diurnes plus normatifs, et ce, particulièrement chez les enfants de familles plus économiquement défavorisés. Les résultats issus du troisième article suggèrent que, pour les enfants exposés à de l'adversité socioéconomique, la fréquentation des SEP est associée à une diminution des comportements perturbateurs à l'adolescence via l'augmentation des habiletés cognitives de ces derniers à l'enfance. Enfin, le quatrième article présente une association entre la fréquentation des SEP et la diplomation scolaire pour les enfants de mères ayant un plus faible niveau d'éducation, et suggère que les politiques publiques visant à subventionner la fréquentation des SEP pour ces enfants sont des stratégies économiquement rentables. Implications : Cette thèse souligne l'importance de la fréquentation des SEP pour les enfants exposés à de l'adversité socioéconomique. Afin que les SEP deviennent une stratégie de réduction des iniquités de santé pour un plus grand nombre d'enfants, les futures initiatives de santé publique devront chercher à minimiser les effets de sélection sociale dans l'élaboration de leur politique.
Download or read book Disaster risk reduction in school curricula case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Gender Matters written by Dennis van der Veur and published by Council of Europe. This book was released on 2007-01-01 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "'Gender Matters' is a manual aimed to assist educators and youth leaders work on issues of gender and gender-based violence with young people. This publication presents theoretical information, methods and resources for education and training activities, along with concrete exercises that users can put into practice in their daily work. Violence is a serious issue which directly affects the lives of many young people. It often results in lasting damage to their well-being and integrity, putting even their lives at risk. Gender-based violence, including violence against women, remains a key human rights challenge in contemporary Europe and in the world. Working with young people on human rights education is one way of preventing gender-based violence from occurring. By raising awareness on why and how it manifests and exploring its impact on people and in society, gender-based violence will no longer go undetected. Gender really does matter, to women, to men, to young people - to all of us. This manual serves to explore these human rights issues and act upon them."--Book jacket.
Download or read book Intercultural Competence written by Gerhard Neuner and published by Council of Europe. This book was released on 2003-01-01 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Opening Doors written by The World Bank and published by World Bank Publications. This book was released on 2013-02-07 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The report analyzes key challenges for improving gender equality in the MENA region and provides policy priorities that Governments could consider to address these challenges. By and large the critical areas are in improving economic and political participation of females.
Download or read book PIRLS 2011 International Results in Reading written by Ina V. S. Mullis and published by . This book was released on 2012-12 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Planning Connecting and Financing Cities Now written by Somik V. Lall and published by World Bank Publications. This book was released on 2013-01-21 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "This report was written by a team led by Somik V. Lall"--P. xi.
Download or read book Recent Advances in Social Psychology written by Joseph P. Forgas and published by North Holland. This book was released on 1989 with total page 588 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The field of social psychology was one of the largest broad disciplinary areas represented at the Congress, and the papers selected for this volume give a fresh and exciting overview of the current state of the discipline. The volume aims to present a well-integrated and balanced survey of contemporary social psychology that may be read as a book in its own right or used as an up-to-date work of reference. This volume surveys the most recent developments in social psychology with over fifty papers by outstanding researchers from all over the world. The major research areas covered include attitudes, values and beliefs, attribution research, social cognition, emotion and affect, social perception, judgment and decisions, interpersonal behaviour and communication, groups, leadership, social influence processes, the self, personality and social adaptation, socialisation and cross-cultural psychology. The volume contains both empirical and theoretical papers and is aimed at students and researchers in social psychology and in neighbouring disciplines, such as cross-cultural, cognitive, developmental, personality and clinical psychology, social work and sociology.
Download or read book Culture urban future written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2016-12-31 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Report presents a series of analyses and recommendations for fostering the role of culture for sustainable development. Drawing on a global survey implemented with nine regional partners and insights from scholars, NGOs and urban thinkers, the report offers a global overview of urban heritage safeguarding, conservation and management, as well as the promotion of cultural and creative industries, highlighting their role as resources for sustainable urban development. Report is intended as a policy framework document to support governments in the implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Urban Development and the New Urban Agenda.
Download or read book Interculturalism written by Gérard Bouchard and published by University of Toronto Press. This book was released on 2015-01-01 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Written by one of Quebec's leading public intellectuals and the co-chair of the Bouchard-Taylor Commission on reasonable accommodation,Interculturalism is the first clear and comprehensive statement in English of the intercultural approach to managing diversity.
