Download or read book Analyse compar e de deux syst mes d enseignement technique written by Barthélémy Badiabio and published by . This book was released on 1993 with total page 55 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LE BUT DE CETTE THESE EST DE RECHERCHER UN SYSTEME OPTIMAL DE FORMATION PROFESSIONNELLE TECHNIQUE POUR ADULTES EN COMPARANT LES DEUX SYSTEMES EXISTANT POUR LA PREPARATION DU C.A.P. : LE SYSTEME TRADITIONNEL ET LE SYSTEME PAR UNITES CAPITALISABLES. LA PREMIERE PARTIE EST DONC CONSACREE A LA PRESENTATION DES DEUX SYSTEMES ET A LEUR COMPARAISON SOUS L'ANGLE DES DEMARCHES PEDAGOGIQUES ET DES MODES D'EVALUATION. ENSUITE POUR POUVOIR EVALUER LA NOTION DE QUALIFICATION. LA TROISIEME PARTIE EST UNE OBSERVATION DE DONNEES RECUEILLIES DANS UNE USINE RENAULT, DONNEES QUI PERMETTENT DE COMPARER L'EVOLUTION PROFESSIONNELLE D'UNE POPULATION D'OUVRIERS TITULAIRES D'UN C.A.P. OBTENU SOIT DANS LE CADRE DU SYSTEME TRADITIONNEL, SOIT DANS LE CADRE DU SYSTEME PAR UNITES CAPITALISABLES. ENFIN LA QUATRIEME PARTIE PERMET DE COMPARER LES DEUX SYSTEMES A TRAVERS LA PERCEPTION DES FORMES EUX-MEMES : ELLE PRESENTE L'ANALYSE DE CONTENU D'UNE QUARANTAINE D'ENTRETIENS SEMIDIRECTIFS REALISES AUPRES DE TITULAIRES D'UN C.A.P. OBTENU DANS LE CADRE DE L'UN OU DE L'AUTRE SYSTEME. A TRAVERS LES JUGEMENTS DES INTERVIEWES SUR LA FORMATION QU'ILS ONT RECUE, L'EVOCATION DU VECU DE CETTE FORMATION ET DE SON OPERATIONNALISATION DANS LA VIE PROFESSIONNELLE, LA COMPARAISON DES DEUX SYSTEMES PERMET DE CONCLURE A L'AVANTAGE DU SYSTEME PAR UNITES CAPITALISABLES SUR LE SYSTEME TRADITIONNEL.

Download or read book L ENSEIGNEMENT UNE REFORME IMPOSSIBLE written by Pierre Laderriere and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2000-02-01 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une analyse et une synthèse des expériences bonnes ou mauvaises, de gestion des différents systèmes d'enseignement et de leur adaptation à l'évolution de la société contemporaine au niveau de l'union européenne, telle est la contribution de Pierre Laderrière (qui a fait toute sa carrière au sein de l'OCDE). Cette recherche confirme l'importance de l'approche comparative dans un cadre international relativement homogène.

Download or read book Regards sur l ducation written by Organisation de coopération et de développement économiques and published by . This book was released on 1994 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Les apports d une analyse didactique comparative de la r solution des quations du second degr dans l enseignement secondaire au Vi t Nam et en France written by Ai Quoc Nguyen and published by . This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce travail présente une analyse didactique comparative sur l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre dans les deux systèmes d'enseignement en France (en classe de Troisième, Seconde et Première) et au Viêt-Nam (en classes 9 et 10). L'objectif de ce travail est d'étudier certains choix de l'enseignement de l'algèbre, d'identifier certaines contraintes institutionnelles et les effets de ces contraintes sur les acquis des élèves par rapport à un objet de savoir « les équations du second degré ». Dans les parties A et B, nous nous plaçons dans le cadre de la théorie anthropologique du didactique pour étudier le rapport institutionnel en position d'élève à l'objet « équation du second degré» en faisant une analyse des programmes, des textes officiels et des manuels dans les deux institutions. Cette analyse nous a permis de caractériser les praxéologies existantes dans les manuels de chaque institution. Dans la partie C, nous présentons les résultats d'une expérimentation commune aux deux institutions concernant le type de tâche T "Résoudre, algébriquement, une équation du second degré à une inconnue". Nous caractérisons le rapport personnel des élèves à T par la détermination des techniques mises en œuvre et des technologies qui les engendrent et qui les justifient. Dans la partie D, à partir des résultats obtenus dans les trois parties précédentes, nous effectuons une analyse comparative des rapports personnels à T des élèves sur lesquels portent notre expérimentation dans les deux institutions et nous déterminons l'impact des différents choix institutionnels sur le rapport personnel de ces élèves. Enfm, nous présentons les principaux résultats obtenus dans notre travail et les pistes qu'il ouvre pour l'avenir.

Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le d veloppement des comp tences en Afrique subsaharienne un exercice d quilibre written by Omar Arias and published by World Bank Publications. This book was released on 2020-10-08 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

Download or read book Research on Mother Tongue Education in a Comparative International Perspective written by Wolfgang Herrlitz and published by Rodopi. This book was released on 2007 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pioneering in the comparison of standard language teaching in Europe, the International Mother tongue Education Network (IMEN) in the last twenty-five years stimulated experts from more than fifteen European countries to participate in a range of research projects in this field of qualitative educational analyses. The volume "Research on mother tongue education in a comparative international perspective - Theoretical and methodological issues" documents theoretical principals and methodological developments that during the last decades shaped IMEN research and may enlarge the fundaments of comparative qualitative research in language education in a seminal way. The topics of this volume include: - IMEN's aims, points of departure, history and methodology; - research on the professional practical knowledge of MTE-teachers; - innovation, key incident analysis and international triangulation; - positioning in theory and practice. Also included: the IMEN bibliography 1984-2004 which supplies a complete picture of IMEN research activities from the beginning.

Download or read book Les Paradoxes de la r ussite scolaire written by Mohamed Cherkaoui and published by FeniXX. This book was released on 1979-01-01T00:00:00+01:00 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude est une réflexion critique relative aux recherches menées en sociologie de l'éducation depuis la fin des années 50, et une suite ordonnée d'analyses des données empiriques de la plus importante enquête internationale sur la réussite scolaire. Elle remet en question les idées les plus communément admises à propos des effets de la sélection, des classes sociales, et des variables liées à l'école, telle l'efficacité du corps professoral. On prétend par exemple que la sélection profite davantage aux élèves issus de milieux favorisés qu'aux autres. On affirme aussi que la classe sociale est le facteur le plus décisif du succès et de l'échec. On soutient également qu'il convient d'augmenter le nombre d'heures d'enseignement pour les groupes d'élèves défavorisés afin qu'ils puissent améliorer leurs résultats scolaires. Les analyses menées ici de sept systèmes d'enseignement européens et américains conduisent cependant à des propositions radicalement opposées, et révèlent les graves défauts dont souffrent les explications de la réussite scolaire développées jusqu'à présent.

Download or read book La rationalit des d cisions scolaires written by Nathalie Bulle and published by Presses Universitaires de France. This book was released on 1999-01-01 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis un siècle, l'enseignement secondaire dans les sociétés industrielles se transforme, réévaluant, avec l'avancée de l'expansion scolaire, ses objectifs, son organisation et son enseignement. La phase majeure de cette expansion s'est déroulée, aux Etats-Unis, dans la première moitié du siècle et, en France, dans la seconde moitié. L'analyse comparée de ces transformations montre qu'elles ne répondent ni à une dynamique de " modernisation ", ni à une logique de reproduction sociale. Les explications fondées sur la rationalité des décisions individuelles permettent de mettre en évidence les processus sous-tendant l'évolution sui generis des systèmes d'enseignement, évolution entraînant une dissolution progressive du modèle éducatif qui a dominé la civilisation occidentale et un déploiement des stratégies scolaires.

Download or read book CIRF Abstracts written by and published by . This book was released on 1963 with total page 928 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Decentering Comparative Analysis in a Globalizing World written by and published by BRILL. This book was released on 2021-10-18 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Decentering Comparative Analysis in a Globalizing World aims to go beyond the traditional criticism in comparative analysis. It wants to shed new light on the question of comparing as a form of categorizing. In this perspective, three relevant dimensions to question the naturalized categories of comparison are mobilized: ethnocentrism, the nation, and academic disciplines. Based on original empirical work, the volume proposes to use comparative categories by mixing and shifting the analytical perspectives. It brings together contributions that come to terms with the historicity of the comparative method in the social sciences. It eventually deals with the key issue of comparability of various cases, in the enlarged context of a globalizing world. Contributors are: Anna Amelina, Camille Boullier, Catherine Cavalin, Serge Ebersold, Andreas Eckert, Mouhamedoune Abdoulaye Fall, Isabel Georges, Olivier Giraud, Aïssa Kadri, Wiebke Keim, Michel Lallement, Marie Mercat-Bruns, Luis Felipe Murillo, Kiran Klaus Patel, Léa Renard, Ferruccio Ricciardi, Paul-André Rosental, Pablo Salazar-Jaramillo, Stéphanie Tawa-Lama, Nikola Tietze, Tania Toffanin, Michel Vincent and Bénédicte Zimmermann.

Download or read book Glossaire Des Termes de Technologie ducative written by Unesco. Division of Educational Sciences, Contents, and Methods of Education and published by Paris, France : Unesco. This book was released on 1987 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Dissertation Abstracts International written by and published by . This book was released on 2003 with total page 548 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Abstracts of dissertations available on microfilm or as xerographic reproductions.

Download or read book A Comparative Analysis of the Major Abstracting and Indexing Services for Library and Information Science written by Tom Edwards and published by UNESCO. This book was released on 1975 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Investing in Youth Tunisia Strengthening the Employability of Youth during the Transition to a Green Economy written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2015-03-10 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This report provides a detailed diagnosis of the youth labour market in Tunisia, including a focus on vocational education and training and entrepreneurship.

Download or read book Analyse Comparative Des Objectifs D apprentissage de Quatre Programmes D enseignement de Base Du Fruneais Langue Seconde Au Canada Comparative Analysis of the Learning Objectives of Four French as a Second Language Teaching Programs in Canada Publication B 185 written by Lucie Giasson and published by Centre international de recherche en aménagement linguistique = International Center for Research on Language Planning. This book was released on 1992 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In spite of their responsibilities and specific contexts in matters of teaching core French as a second language, the Canadian provinces sometimes face common problems such as having to adapt a single program to various schools when the level of basic knowledge of students of French varies. Several original solutions easily adaptable to other provinces are presented. The limited channels of information restrict the sharing of resources and experience. This research could contribute to the improvement of interprovincial dialogue because it aims at a comparative analysis of four official core French programs as second language programs used in Canada in 1989. The elements compared are the learning objectives qualified by De Landsheere and De Landsheere as "the key to the method of curriculum development." The analysis grid of objectives conceived by D'Hainaut has been adapted and applied to the objectives of the programs of British Columbia, Alberta, and Ontario, in order to bring out their specific characteristics, resemblances, and differences. (Author/LB)

Download or read book Inter Navex 70 written by and published by . This book was released on 1970 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: